2010年离考安徽卷文科17题解法剖析.pdfVIP

· 44 · 中学数学月，刊 2011年第 3期 2O1O年离考安徽卷文科 17题解法剖析 徐 飒 (浙江省绍兴市新 昌鼓 山中学 312500) 在对具体题 目内容理解、把握、加工、开发和 万法 3 角分 线上点 ，发挥 其特 点 实施过程 中，对题 目的解读必须独特而深刻 ，抓住 设直线l与 轴的交点为P(。，0)，则由三角 重点，有机整合 ，前后连贯．选题可以少 ，但所选题 形 角平 分 线 定 理 得 一 ， 所 以 目有典型性、针对性 ，要精选素材 ，巧用素材 ，努力 lr I12 I I l 做到 “一题多解”、“一题多变”、“一题多探”、“一题 一 _量_，解得。一号，所以直线z的方程为2 多用”，使每一个题 目在课堂上都能发挥最大的效 — 一 1— 0． 能．本文试以2010年高考安徽卷文科 17题为例， 方 法 4 巧 用 内切 圆 。亩线 就 呈聊． 就如何提高数学课堂教学有效性 ，作一些策略性 显然 △AF F 为 探讨． 直角三角形，三条边长 题 目：椭 圆 E经过点 I 分别为 3，4，5，所 以该 A(2，3)，对 称 轴 为 坐 标 三角形 内切圆半径 r一 } F2 |6-x 轴，焦点F ，F 在 轴上 ， 一 1 0／PF2i—x 1，从而结合 图形得 到 离心率 P一÷．(I)求椭 ．— ／ 内心坐标为 (1，1)，而 一 4． 厶 图 2 圆 E 的方 程 ；(Ⅱ)求 角平分线通过 内心，所 F 的角平 分 线 所 图 1 以直线 Z的方程为 2x— 一1—0． 在直线 的方程． 方法 5 发现外接 圆，对称很显然 显然 △AF F 为直 J 第 (I)问容易求得椭圆的方程为 + = 1 U 1厶 角三角形 ，三条边长分 1．在第 (Ⅱ)问中出现了高考 中的 “冷 门”—— 角 别为3，4，5，以线段AFl 平分线． 为直径的圆的方程为z ． ＼，卜 维果茨基的 “最近发展区理论”认为 ：学生的 0 0 C +(一号)一竿．设直 发展有两种水平 ：一种是学生的现有水平 ，另一种 厶 - 4