创先争优 科学发展.pdfVIP

治校方略 管理 GUANLI=-一 把握住他们心灵 中的闪光 的东西 ，点燃他们 的 自尊 心和集体荣誉感的火种 。 陶行知先生 曾经告诫 我们说 ：“你的教鞭下有瓦 特，你的冷眼里有牛顿，你 蠢 ≥ 薯 n一‰一 ’ 的讥笑里有爱迪生 。”如果 口 于晓姝 教师随意怀疑学生 ，损伤 学生的 自尊心 ，就会引起 本溪市平山区平山小学结合 “文化立 库 ；师 陶——做行矢u式 的教师 ；行 陶 学生 内心的愤怒和反抗 ， 校”的办学理念和 “创办一流学校，打造特 — — 每 日四省吾身”三个 内容完成系列 造成 师生之 间的情感 对 色校同”的办学 目标 ，确定 “科学发展，提 活动。活动中，党支部充分发挥引领作 立 ，那 么教 育 就 无 法奏 质争先”为学校 “创先争优”活动主题，以 用 ，要求领导成员带头学 、党员教师作 效。我班有个男孩学习不 党支部 “双创双带动”为活动 目标 ，以党员 表率 ，成为促进教师群体学习实践的推 努力，上课不守纪律 ，下课 “五比五争当”为活动载体，使 “创先争优” 动力，带动和培养教师群体随时学习积 打 闹 ，同学们 总告他 的 活动成为带动教师群体学习实践，带动学 累、及时 白问反思的良好习惯和行为方 状 。但他聪 明伶俐 ，特别 校整体工作 良性发展的有力手段。 式，让教师的读书 、学习、反思和实践成 爱劳动 ，每天不管是不是 一 、 统一思想，加强学习，提高理论 为一种 自觉的行为，形成 “提 问——反 他值 日，早上一来、下午放 素养 思——学习——修正——提升”的有效 学，他都主动拿起笤帚扫 在创先争优活动伊始，校党支部认 链条．提升教师队伍思想境界和文化积 地 ，拿起拖 布拖地 。有一 真学习和贯彻上级有关工作精神 ，做到 淀 ，进而促进教师队伍综合素质和道德 天课 间我和他 闲聊 ．我说 ： 全员知晓，全面筹划。一是通过组织党 品质持续提升。 “你是个爱劳动 的孩子 ，你 员学习上级有关文件 ，充分领会精神 ， 二、以德为本 ，强化意识，自觉投身 又那么聪 明 。如果再能 自 明确中心内容。二是组织全体党员群 “创先争优”活动 觉遵守纪律、爱学习，那多 众座，深入分析学校实际情况 ，制定有 在扎实推进 “创先争优”活动中，每 好啊 !你一定是一个品学 针对性 、操作性强的实施方案。三是把 一 位党员教师与党支部签订了“党员承 兼优的好学生。”没想到从 好活动关。扎实开展各项活动 ，发扬党 诺书”，旨在通过党员兑现承诺的方式， 此 以后他 劳动更积极 了， 员干部的先锋模范作用，让他们的优秀 共 同搭建起党员为群众服务的新平 课堂纪律 、学习都有明显 品质和能力水平体现出来，让大家看得 台。党员个人设计的承诺事项涉及加 的进步，在他的带动和影 见、摸得着 、学得会。四是边学边实践， 强学 习、德育教育 、学生管理 、创新创 响下，经常和他一起玩耍 积极学习各地 “创先争优”活动先进经 优 、文化建设等诸多方面。学校召开了 的调皮学生都有 了进步。 验 ，在实践中有效运用。 “牢记承诺 ，践行誓言”党员教师公开承 其 实，每个 学生都是 学校党支部以 “双创双带动”为切人 诺大会 ，市区领导与会，给予 了高度评 一 个完整的生命体 ，每 个 点，即通过创建学习型党支部，带动教师 价。为保证创先争优党员公开承诺活 生命体都有 闪光 的地方 。；群体学习实践；创建先进党支部，带动教 动的效果 ，党支部还推出了公开示诺 、 我们应抱着 “每个孩子都{育教学工作 良性发展。号召全体党员坚 民主评诺等一系列措施 ，确保此项活动 是一本书”的心态去热心l持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理 作为一项长期的工作在党员队伍 中扎 地读每个学生这本 “书”，}论 、