关于上好基层党课的几点思考.pdfVIP

江 汉 石 油 职 工 大 学 学报 2013年 1月 JournalofJianghanPetroleumUniversityofStaffandWorkers 第26卷 第 1期 关于上好基层党课的几点思考 文学功 (中国石化胜利油田分公司清河采油厂，山东 寿光 262714) [摘 要] 党课是我们党在长期实践中创造的一种有效的教育形式，是新时期加强党员思想政治教育，引领党员知党 史、讲党性、明目标、提素质、强责任、保持先进性的重要途径和重要平台，也是基层党务工作者必须认真履行的基本职 责。在实践中要克服 “四多四少”的现象：即一是一人包揽讲的多，倡导 “大家讲”的少；二是应付检查的多，统筹规划的 少；三是方式老套的多，追求创新的少；四是空洞说教的多，指导实践的少。明白“讲什么”、“怎么样”、“谁来讲”的根本 问题。保证基层党课有序开展，增强基层党课吸引力，努力提高基层党课讲授质量。 [关键词] 党员教育；基层党课 ；教育形式；先进性；讲授质量 [中图分类号] D261．42 [文献标识码] A [文章编号] 1009--301X(2013)01--0066--02 伍、员工队伍状况的了解和分析，缺乏对队伍思想中带有 普遍性、倾向性的问题解决，给人一种 “空中楼阁”的感 1 基层党课教育存在的主要问题 觉；有的授课不注重政治理论的普遍性原理和党史知识 这几年，基层党课教育取得了一定成效。但还存在 的群众性效果，就事论事的多，分析不透彻，思路不开阔， “四多四少”的现象。 理论与实践结合不紧密，内容空洞无味，缺少群众喜闻乐 一 是一人包揽讲的多，倡导 “大家讲”的少。表现在 见的东西。概括地讲 ，就是存在 “是什么?”“为什么?”大 讲授党课的人选上，存在多年一贯制的支部书记一人讲 道理的东西过多，“做什么?”“怎么做?”指导性的内容太 党课的现象。 少，久而久之，这样的党课 ，就失去了应有的针对性和说 二是应付检查的多，统筹规划的少。表现在把党课 服力，从而也就失去了党课教育应有的教育作用和指导 教育当做完成 三“会一课”的简单任务，存在通盘考虑少， 实践的现实意义，致使党课难以达到教育效果。 随意应付多的现象，没有从真正意义上将基层党课纳入 2 基层党课教育存在问题的主要原因 各个时期的中心工作中，紧密结合党员的实际思想状况 和能力素质状况 ，进行系统规划，做到有的放矢，而是一 之所以存在这些现象和不足，笔者认为其主要原因 味地忙于讲究举办党课的次数 ，追求数量，忽视质量，有 有三，其一是对基层党课的地位和作用缺少足够的认识； 着很大的随意性。 其二是对在新形势下提高基层党课质量、增强基层党课 三是方式老套的多，追求创新的少。表现在沿用 吸引力的途径、方法探索不够；其三是 目前我们基层党务 “ 一 人台上讲，众人台下听”的 “填鸭式”传统教育形式。 工作者的素质能力，与新时期发生深刻变化的基层党员 仍然停留在念稿子的形式上，“清唱”、“独白”的多，群众 队伍相比，还存在较大差距。 “参与互动”的少；“说教式”、“号召式”的多，“引导式”、 3 上好基层党课应解决的主要问题 “启发式”的少 ，导致讲课者 “居高临下”，听课者处于被动 从属的地位，讲课者 “口干舌燥”，听者食之无味，严肃有 古语道：“求木之长者，必先固其根本；欲流之远者，必 余，活泼不足，无形中，使讲课者与听课者之间产生了距