基于服务型政府视角下的公共教育服务优化研究.pdfVIP

第33卷 第6期 江西理工大学学报 Vo1-33．NO．6 2012年 12 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology D ec． 2012 文章编号：12095—3046(2012)06—0092—03 基于服务型政府视角下的公共教育服务优化研究 徐 晓玮 (江西省医药学校，南昌330200) 摘 要 ：建设服务型政府是我国确立的行政体制改革的 目标。作为建设服务型政府的一项重要 内 容，不断发展和完善公共教育服务具有极为重要 的意义。由于 目前我 国公共教育服务现状 尚不适 应服务型政府建设要求，因此 ，需要 围绕融入服务型政府建设要求改革和完善公共教 育服务体 系，这些措施包括 ：进行观念创新，进一步强化政府执政为民的服务理念和责任意识 ：改革与完善 公共教育服务的准入机制 ，实现公共教育服务供给主体的多元化和供给方式的多样化 ：改革与完 善公共教育服务的监管和评价制度 ；落实及适度倾斜公共教育服务财政分配。进一步完善义务教 育保障机制。 关键词 ：服务型政府 ；公共教 育服务 ：优化 中图分类号 ：G40-011 文献标志码 ：A 最近党的十八大报告又一次明确 了我国建设 对现有的教育资源进行更为合理的优化配置，以实 服务型政府这一行政体制改革 目标，而发展公共教 现为社会的发展培养人才、提高公民素质、促进经 育服务作为服务型政府建设 内涵中的一项重要 内 济发展和建设和谐社会的伟大 目标。 容，日益受到社会公众关注。虽然这十年来我国经 事实上，公共教育服务作为政府提供公共服务 济持续高速发展，在公共教育服务领域取得了巨大 的一个重要方面，是建设服务型政府不可或缺的重 成就，但与人民群众对高水平和高质量的公共教育 要 内容，可以从以下三个角度来分析： 服务需求之间仍然存在很大的差距。在建设服务型 首先，从理论角度来分析，政府对公共教育服 政府过程中，如何进一步改革与完善公共教育服务 务负责，既能体现公共教育服务的社会公平本质， 体系，更好地满足社会公众的期待，是值得深入探 又是政府坚持以人为本的执政理念的体现，更是为 讨的课题 11『。 弥补市场机制在公共服务领域失灵的重要制度安 排31『。第一，教育资源的公平是衡量社会公平正义的 一 、 发展公共教育服务是建设服务型政 一 个重要指标 ，是社会公平正义的基础，也是促进 府 的重要 内容 社会公平正义的一个有效手段，政府在推进社会公 平正义方面负有的责任是其他组织和个人无可比 百年大计，教育为本。公共教育服务作为最大 拟的。第二，政府坚持以人为本的执政理念，就是坚 的公共服务领域，是保障社会公平、促进社会和谐 持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民 最重要的基础领域之一。这不仅仅因为教育行业从 共享，我们的发展不仅要满足人民群众的物质生活 业人员规模庞大、受教育人El众多，更因为其涉及 需要，更要满足人 民群众的精神生活需要以及参与 千家万户、关系学生及其家庭的前途以及社会的稳 政治生活实现 自身全面发展的需要。公共教育服务 定 、国家的命运。