对组织学生参与高校图书馆辅助管理的建议.pdfVIP

口 平顶山学院图书馆 吕 光 摘 要 高校图书馆组织勤工俭学学生参与图书馆辅助管理工作为高校图书馆现有工作队伍注入了新鲜血液，有利于图书馆 整体服务质量提高。学生助理与图书馆间存在着互利双赢的关系。 关键词 高校学生 参与图书馆辅助管理 问题 对策 学生是图书馆的读者，让学生参与管理给图书馆的工作队伍注 作用。学生助理代表广大学生对知识的渴求，了解大学生的阅读需 入了新鲜血液。他们通过娴熟的服务技能，利用计算机进行初级的 求 ，可以把收集到的大学生对图书馆方面的建议与要求并及时反 采“、编、典、流、参”工作，有利于图书馆整体服务质量提高。 馈 ，供图书馆最高领导者决策时作参考，有利于提高图书馆的服务 一 、 目前高校学生参与图书馆管理工作存在的问题 满意率意识，促进读者服务工作的不断深化。 1．图书馆工作人员把参与图书馆管理工作的学生视为被雇佣 3．减轻学生的经济负担。来 自偏远山区的学生，自立 自强。学院 者。图书馆的工作人员是学院的教职员工，主观上 占领导的位置。勤 设立了许多勤工助学的岗位，主要是针对经济条件比较差的大学 工俭学的学生参与辅助管理，经济上会相应得到一些报酬，在主观 生。这些大学生到图书馆勤工俭学都有报酬，一定程度上缓解了他们 上是被领导，很容易形成教师与参与图书馆管理工作的学生之间的 的经济负担和心理压力，使他们把主要精力投人到正常的学习中去。 关系视为雇佣与被雇佣的关系，从而在工作中对参与图书馆管理工 4摊进素质教育并树立学生助理 自强 自立的信心。有的学生家 作的学生不尊重，一旦出现分歧，不分青红皂白就斥责学生等，致使 庭条件很差，看到家庭条件好的同学，内心容易产生 自卑失落感，通 图书馆工作人员与参与图书馆管理工作的学生之间造成一些不必 过在图书馆的勤工助学，逐步培养了他们的表达能力、组织管理能 要的冲突和可调和的矛盾，进而影响工作的顺利开展。 力、实际操作计算机能力以及处理人际关系能力，使他们不仅有了 2．对参与图书馆管理工作的学生重使用而忽视培训与教育。参 工作上的合作伙伴，而且重塑起了学习、生活的自信心。 与图书馆管理工作的学生上岗前没有进行系统培训和必要的教育 三、加强图书馆学生助理管理员的措施 加上专业知识欠缺，对图书馆工作缺乏全面的了解，对工作流程不 1．处理好图书馆工作人员与参与图书馆辅助管理工作的学生 熟悉等，致使他们在工作中出现这样或那样的问题，降低了图书馆 之间的关系。高校图书馆工作人员与参与图书馆辅助管理工作的学 的服务质量，降低了读者对图书馆的满意度。 生之间的关系不是雇佣与被雇佣的关系，而是师生关系，是教育者 3．参与图书馆管理工作的学生福利待遇较低且奖罚不分明。目 与被教育者的关系。所以高校图书馆工作人员不仅要做好图书馆中 前，参与图书馆管理工作的学生普遍反映工作待遇较低 ，与付出的 的业务工作，还应该 自觉承担起教育参与图书馆管理工作学生的 劳动不相符，还存在干好干坏一个样的现象。不同的工作岗位劳动 责任，做学生的良师益友。图书馆工作人员首先要加强自身修养，在 强度不同，技术要求等也不同，如有的学生坐在阅览室门口值班， 工作中起表率作用。图书馆工作人员的一切言行直接影响着学生， 有的学生满头大汗地整理书本存放书，移动库架等，但工资待遇相 他们在平凡的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，用文明的语言、专业的 同，影响了大部分参与图书馆管理工作学生的工作积极性。 知识和熟练的服务技能不仅展示了自己的风采，而且对参与图书馆 4．不敢大胆使用学生参与图书馆各项管理工作，缺乏创新。由 管理工作的学生也起到了潜移默化的教育作用。在此基础上，与参 于缺乏创新，大部分高校图书馆不敢大胆使用学生参与图书馆各项 与图书馆管理工作的学生之间建立平等、互助、协作的关系，尊重他 管理工作，只让学生协助流通一线进行图书整理和上架工作，维持 们的人格、劳动，关心他们的学习和生活，并结合具体工作引导他们 阅览室秩序及借书秩序、打扫卫生，参与电子阅览室的值班工作等。 树立正确的人生观、价值观，培养他们高尚的职业道德；同时还要培 从而不能从根本上解决图书馆工作量大而工作人员少的矛盾，也很 养他们树立爱岗敬业的精神以及吃苦耐劳的意志。同时还要注重人 难使学生扩大知识面、提高综合能力