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中国行为医学科学2007年 2月第 16卷第 2期 ChinJofBehavioralMedSci．February2007．Vol16，No．2 · 143 ·
· 卫 生 预 防 ·
儿童虐待对小学生行为问题的影响
朱相华 李娇 陶敏 杨永杰 乔娟 田玉湘
摘【要】 目的 研究受虐待小学生的行为问题及其与各种儿童虐待形式的关系。方法 对 179例小
学生进行了儿童期虐待史 自评量表 (PRCA)和Achenbach儿童行为量表 (CBCL)测试。结果 受虐待组小
学生CBCL各因子分和总分高于无虐待：CBCL总分[男生(45．024-43．46)分 vs(14．414-14．37)分，t=
4．79，P0．01；女生(37．164-28．34)分vs(17．734-14．58)分，t=4．39，P0．01]，女生中11～12岁年龄组
的社交退缩因子分高于9～10岁组[(3．804-2．91)分vs(2．474-2．94)分 ，t=2．19，P0．05]。除性虐待
外，PRCA各因子分和总分与CBCL各因子分和总分呈正相关 (r=0．213—0．513，P0．05或P0．O1)。
情感虐待、躯体虐待、性虐待和忽视对男生行为问题具有正向预测作用 (Beta值 =0．213～0．510，t=2．060
— 5．032，P0．05或P0．01)；忽视和情感虐待对女生行为问题具有正向预测作用 (Beta值 =0．199～
0．332，t=2．012—3．441，P0．05或P0．O1)。结论 儿童虐待可对小学生行为 自我调节能力的发展造
成不 良影响，躯体虐待、情感虐待 、忽视和性虐待可显著预测个体的行为问题。
【关键词】 儿童期虐待；行为问题；横断面调查；小学生； 受虐待儿童
Developmentofbehavioralproblem in pupils abused and its relationship with childhood abuse zHU
Xa／ng—hna，LIJiao，似0Min，eta1．PsychologicalHealthInstituteofXuzhou，Xuzhou221004，China
【Abstract】 0bjective Tostudythedevelopmentalcharacteristicsofbehavioralproblemin4gradepupils
abusedandtoexploreitsrelationshipwithchildhood abuse．Methods 179 elementaryschoolstudentsabused
wereinvestigatedbyapplyingPelsonal Repoa ofChildhoodAbuse(PRCA)andChild BehaviorChecklist
(CBCL)．Results Compraedwithno—abusedpupils，thepupilsabusedhadsignificantlyhighertotalandfactor
scoresofCBCLltotal：male(45．0：24-43．46vs14．414-14．37，t=4．79，P0．01)；female(37．164-28．34vs
17．734-14．58，t=4．39，P0．01)1．BehavioralproblemweresignificantlycorrelatedwithallfactorsofPRCA
exceptsexualabuse(r=0．213～0．513，P0．05orP0．01)．AllfactorsofPRCAhadstrikingpositivepre—
dictablefunctionsonbehavioralprob·lem ofmale(Beta=0．213～0．510，t=2．060～5．032．P0．05orP
0．O1)．NeglectfactorandemotionalabusefactorhadremarkablepositivepredictablefuInctionsonbehavioralprob—
lemoffemaleexceptsexualproblem andTⅢculence(Beta=0．199～0．332．t=2．012～3．441．P0．05orP
0．01)．Conclusion Childhoodabuse
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