常熟理工学院本科毕业设计(论文)开题报告2(新表).docVIP

2010 届本科毕业设计（论文）开题报告 题 目 论顾况山水诗蕴含的思想意蕴及其成因 学 院 人文学院 年 级 2010级 多角度证明法：对于某个观点做多角度、多论据的论述证明，力保观点的正确性。 查阅文献法：通过查阅第一手文献资料，来阐述观点。 预计成果： 通过对于材料的查找整理分析，对于顾况的山水诗有广泛、细致的了解，近一步深入挖掘其诗所含意蕴及其成因。通过对于材料的研究，提出自己的见解以及完成毕业论文的写作工作。在指导老师的指导下完善毕业论文并对本论文论述内容有进一步的了解。 四、完成课题所需的条件、主要困难及解决办法 所需条件： 文献检索网站所能查找的相关论文材料、学校图书馆内相关书籍、毕业论文撰写规范 主要困难： 对于顾况的山水诗的研究鲜有报道，相对参考较少。 要从顾况所有诗歌中把他的山水诗筛选出来，工作量相对较大。 由于诗人顾况所处时代社会环境较为复杂，使得文献记载可能会有很大的误差，这给辨别实情带来一些麻烦。 解决办法： 拓宽材料搜集途径。 增加阅读量，集百家之言，对于具体问题多角度分析。 多联系指导老师，与他交流、讨论。 利用万方、知网等网络工具多途径解决问题。 起止日期 论文工作进度（主要内容、完成要求） 2013.12.6-12.13 根据所学知识与指导老师交流确定选题范围，查阅与收集相关资料。 2013.12.14-12.25 在导师的指导下拟写论文题目，完成开题报告。 2013.12.25 参加开题报告答辩。 2013.12.26-2014.1 进一步搜集资料，初步完成论文大体框架。 2014.1-2 继续搜集资料，完成论文初稿。 2014.2-3 在导师指导下，修改论文初稿，并最终完成论文写作。准备论文答辩。 2014.3-4 对论文进行修改，继续准备论文答辩相关材料。 2014.4-5 进行论文答辩，并按时提交材料。 指 导 教 师 意 见 指导教师（签字）： 年 月 日 所在系 意 见 系主任（签字）： 年 月 日 学院 审 核 意 见 教学院长（签字、公章）： 年 月 日 注：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，经指导教师签署意见及所在学院审核后生效。