中职教学正弦交流电“六个三”内容探讨.pdfVIP

2011年第45期 i式周刊 中IIq,教 学 正 弦 交 流 电 “六 个 三 内容 探 讨 张 寅 李 朋 华志坚 (江阴中等专业学校 机 电工程系，江苏 江 阴 214400) 摘 要 ：正弦交流 电内容是 中等职业学校专业基础课 却是最好 的系统总结正弦交流电的方法 ，或是在实际教学 中 《电工学》和 《电工基础》两门课程 的重要章节，它不但在课程 使用校本教材或 自编教材 时，可以根据正弦交流电的 “六个 中起着承前启后 的作用，而且是机械 、电工 、电子及其他相关 三”谋篇布局 ，编写教材进行教学。 专业的基础 。是考试 的主要 内容 ．因此也是教授和复习的主要 一 、 正弦交流 电三要素 内容 。如何让学生系统地熟练掌握正弦交流电的内容值得每 ’正弦交流电三要素是指最大值Em、角频率(I)、初相位p‘，可 一 位专业教师思考总结 。多年来的教学实践表 明，以正弦交流 以通俗地说成 “幅值 、频率 、初相”。 电的 “六个三”为中心进行复习指导不失为是一种很好 的复习 1．最大值Em 总结方法 。 最大值Em是正弦交流电变化时对应正负幅值最大的电 关键词：中职教学 正弦交流 电 “六个三” 动势。 使用常见 电压表进行交流 电测量时 。得到的通常是有效 正 弦交流电的 “六个 三”是 指 “三要素 、三种表示 法 、三个 值 ，那么有效值和最大值之间的关系可得有效值E=Em／、／2， 单一元件 电路 、三个功率 、三个三角形运算法则和三相交流 由此 引出交流电的有效值定义 ，以及正弦交流电电压 、电流为 电”等六个方面的教学 内容，将正弦交流电几个章节的所有内 什么不能取平均值 ，而是使用有效值 ，也引出了交流 电的瞬时 容都系统归纳进来 。正弦交流 电的 “六个三”在新课教授时因 值e的概念等。 为要注意教材 的整体章节 的布局和新课进度 ，所 以不能很好 2．角频 率∞ 地进行系统 “六个三”的教学，但在正弦交流电的内容复习时， 频率表示 的是正弦交流 电在一秒 内周期性变化 的次数 。 2．4控制电路 。控制电路包括主控制电路、信号检测电路、 发展。采用PWM控制方式 的电机转速受到上 限转速 的限制 。如 门极驱动 电路 、外部接 口电路和保护电路等 。其作用是将检测 对压缩机来讲 ，一般不超过7000r／min。采用PAM控制的压缩机 电路得到 的各种信号送至运算电路 ，使运算电路能够根据要 转速可提高 1．5倍左右 ，这样可大大提高快速制冷和制热能 求为变频器主电路提供必要的门极驱动信号 ，并对变频器及 力。同时，由于PAM在调整 电压 时具有对 电流波形 的整形作 异步 电动机提供必要 的保护 ：同时通过MD、D／A等外部接 口电 用 ．因而可以获得 比PWM更高的效率 。此外 ，PAM在抗干扰方 路接收 ／发送多种形式的外部信号和给 出系统 内部工作状态 ， 面也有着PWM无法 比的优势 。可仰止高次谐波的生成 ，减少对 以便使变频器能够和外部设备配合进行各种高性能控制 ，以 电网的污染。 便使变频器能够和外部设备配合进行各种高性能控制。 4．3功率器件向高集成智能功率模块发展。虽然单个功率 3。交流变频调速 的特点 器件的效率越来越高，控制简化，但总电路的复杂性给生产和 3．1调速时平滑性好 ，效率高 。低速 时 ，特性静差率较高 ， 测试带来不便 。智能功率模块 (IPM)是将功率器件 的配置 、散 相对稳定性好 。 热乃至驱动问题在模块 中解决 ，因而易于使用 。可靠性高 。以 3．2调速范围较大 ，精度高。