关于农村中学班级安全文化建设的思考.pdfVIP

■匪 关 于农 村 中学班 级 安全 文化 建设 的思考 黄永秋 (浦北县乐民中学，广西 浦北 535313) 摘 要 ：离开 了班级安全 ，学校安全就无从说起 ，而加强 内涵 ，牢记班级安全文化理念 ，在安全思想、安全态度 、安全责 班级安全文化建设是保证班级安全最有效的办法，是深化班 任、安全价值观等方面受到潜移默化的影响。 级文化建设的重要 内容。本文针对农村 中学班级学生的特点， 二、规范安全管理 提 出从 四个方面着手加强农村 中学班级安全文化建设。 由于农村 中学学生 自我约束力普遍较差 ，因此在对学生 关键词：农村 中学 班级安全 安全文化 进行安全行为习惯养成教育的同时，还必须建立健全班级安 全管理制度 ，毕竟它是班级安全工作有效落实的制度保证 。 班级安全文化是校 园安全文化和班级文化 的子系统 ，是 一 是和学生一起研究、共 同研究制定班级安全管理工作制 班级管理建设的重要 内容，是班级安全 的有力保障．是构建和 度 ，让学生 明白交通安全要注意哪些 、校 园安全应关注哪些 、 谐班级的重要因素。 食 品安全应小心哪些 、消防安全应注意哪些、水火 电安全应 一 、 宣传安全理念 别做哪些 、外宿生必须注意哪些 问题等 ，不遵守后可能遇到 在 “普高热 ”的主流形势下 ，农村 中学学生源质量得不到 什么后果和受到怎样 的加强教育 ，使班级安全管理有法可 保证 ，学生 的安全意识淡薄，必须强化安全理念宣贯 ，因为它 依 ，有据可查。二是实行班级通告 ，进行微观灵活班级调控 ， 是构建班级安全文化 的重要途径 ，是形成和发展班级安全文 对变化发展 的班级安全 问题进行科学有效的干预 ，比如：近 化的必要手段。可利用致全体同学的一封信 、安全宣传栏 、 期有不少 同学参与赌博 ，可 以制定一个有针对性的管理方 QQ、短信、飞信 、邮件、安全班报、安全宣传设计 比赛、到企业 案 ：近期发现有 同学用 圆规相互刺着玩 ，可 以给予一个温馨 参观等形式开展宣传工作 。宣传内容应该丰富多彩 ，一是正面 提示等。 宣传政策法规和校部及班级安全相关制度 ，让学生正确认识 仅仅有制度是不行的．还要落实科学的班级安全管理，一 安全工作并给予重视 ，让学生树立 “从我做起 、从小事做起 ，时 是在班级治安委员的基础上成立一个 以班主任为组长、班长 时注意、事事注意”的安全意识 ，形成班级学生个个重视个人 和治安委为副组长、宿舍长和外宿长为组员的班级安全加强 和班级安全 的良好氛 围；二是多宣传班级的先进榜样 ．适当曝 小组 ，班主任全面负责班级安全工作 ，副组长分别全面负责教 光落后典型，让学生学习榜样先进 ，改变不安全行为 。通过强 室、实训室、男女生宿舍等地方 的安全工作 ，宿舍长全面负责 有力的宣传 ，让学生认 同班级安全文化 ，领悟班级安全文化 的 宿舍区和舍员的安全工作 ，外宿长注意好外宿生 的安全工作。 要 、能力的差异性 ，指导学生正确知觉周围的人 ，懂得如何避 参考文献 ： 免和解决冲突，积累积极的交往经验 ，正确确立 自己在班级 中 [1]陈晓红．浅谈班级文化的建设[J]．全球教育展望，2008， 的地位。二是设计内容充实、频率高的交往结构，根据班级活 (01)． 动的 目的、任务和班级学生的年龄特征及交往风格的差异性 ， [2]王邦虎．校 园文化论 [M]．北京：人 民教育出版社 ，2000． 形成一个多渠道 、多层次、多经纬的交往 网络 。三是班主任与 [3]刘思汉．和谐高校校 园构建研究[D]．湖南大学，2006， 学生之间应建立起充满信任的关系。这要求班主任易于接近 ，