北京奥运会对中国体育发展的综述研究.pdfVIP

圈圈圈 北 京 奥 运 会 对 中 国体 育 发 展 的综 述 研 究 段静或 彭 冲z (1武汉工业学 院 基础课部 体育教研室 ，湖北 武汉 430065，2武汉市第六十三中学 ，湖北 武汉 430032) 摘 要 ：现代奥林 匹克运动会 不仅是 当今世 界上历 史悠 2．北京奥运会发挥 了体 育的各 项功 能 ．也更新 了我 国大 久、规模宏大和水平最 高的综合性 国际体育竞赛 ．而且是影 响 众的体育观念 深远 、参与人数最 多的社会文化活动。北京奥运会 的举办对我 著名 的奥林匹克方面 的专家孑L繁敏在 《奥林 匹克文化研 国的政 治形象、经济效益 、文教发展 和科技进步都产 生了积 极 究》一书 中强调 ：体育是一种复杂 的国际文化现象，它具有教 的影响，体育更加受益无穷。北京奥运会推动 了中国体育事业 育和文化 的二重性…。奥林匹克运动不仅强调 了体育的教育 的飞跃发展 ，本文通过介绍奥运会 的主 旨 分析 了北京奥运会 作用 ，而且强调 了它的文化作用 。《宪章》指出：“奥林匹克运动 对我 国体 育发展 的影响。 谋求把体育运动与文化和教育融合起来 ，创造一种在努力中 关键词 ：奥林 匹克 北京奥运会 中国体 育 求欢乐 、发挥 良好榜样 的教育价值并尊重基本公德原则为基 础的生活方式。” 1．普及奥林 匹克教育，发扬奥林匹克精神 体育具有多种社会功能 ，已为体育理论界所共识 ．但往往 奥林匹克运动 的核心是教育，这一点并非为大多数人所 把体育的功能和作用混为一谈 ，其实体育的本质功能就是教 理解”]。前国际奥委会主席萨马兰奇在为我们编著出版的 《奥 育、健身和娱乐 ，这是任何一种体育形态都共有 的。而我们通 林匹克运动》教材作序时说：“离开 了教育．奥林匹克主义就失 常所说的其他社会功能，如政治、经济、文化 、科技等只是利用 去它 的意义。”《奥林 匹克宪章》中也有 明确规定 。早在 1927年 体育来发挥其作用 ，以达到某种 目的，我们可把它们称之为体 4月 17日，现代奥林匹克运动奠基人顾拜旦就 曾对教育问题有 育的非本质功能。北京奥运会 ，使体育的各种功能有了发展 的 一 段著 名 的论 断 ，他 在 《致各 国青少 年运动 员书》中说：“当今 空间，给 了体育大显身手 的舞 台。这对我们全面理解体育的功 世界 ，充满发展的极大可能 ，但 同时也存在着危 险的道德衰 能 ，增加感性知识 ，有十分重要 的作用 ，也是提高体 育在人们 败 ，奥林 匹克主义能建立一所培养情操高 尚与心灵纯洁的学 心 目中的社会地位 的一 次最 充分的展 示。 校 ，也是发展身体耐力和力量 的学校 ，但这必须在进行强化身 3．促进我 国的体育 改革 ．开拓体 育市场空间 体练习的同时不断加强荣誉观念和运动员大公无私精神条件 2008年北京奥运会 的成功举办 ，有力地证 明了举 国体制 下才能做到。未来属于你们青年 。”l2 的实际影 响，举 国体制是一个 国家存一定时期 内运作和发展 熊斗寅在 《北京奥运会与 中国体育发展》中提 出：“北京 竞技体育的办法和制度 的总称 ，只要这种制度 的安排符合竞 奥运会为我 国发扬奥林 匹克精神 ，普及奥林 匹克教育做 出了 技体 育 自身发展的规律 ，并能有效地满足社会对发展竞技体 巨大的贡献 。”E33而很多学术界专家在对北京奥运会 的研究 中 育 的需要 ，就有存在的价值和根据 。张 国清在 《北京奥运会后 也肯定 了这一观点 。奥林 匹克精神 的内涵十分丰富 ，它包括 中国竞技体育发展方 向的思考 》中提到 ，北京奥运会 中国的 整个 奥林 匹克运动各种 活动的全 过程 。集 中体 现为友谊