外语学习中语言焦虑的成因及对策.pdfVIP

外 语 学 习 中 语 言 焦 虑 的 成 因 及 对 策 王素娟 (江苏技术师范学院 外 国语学院，江苏 常州 213001) 摘 要 ：焦虑是语言学习过程 中的情感 因素之一 。本文 能达到预期 目标或者不能克服障碍的威胁，使其 自尊心受挫， 分析 了语言学习焦虑的类型及其产生的原因．探讨在教学实 或使失败感和 内疚感增强而形成 的紧张不安、带有恐惧感 的 践中减轻、消除语言学习焦虑的对策 ，以期外语教师重视语言 情绪状态 。焦虑是测量语言学习心态是否健康的一个较敏感 焦虑与语言学习的关系，从而增强教学效果 。 的指标 。语言学习中的焦虑主要指学习者需要用外语或第二 关键词 ：外语学习 语言学习焦虑 类型 成因 对策 语言进行表达时所产生 的恐惧或不安心理 。它是语言学习所 特有的一种复杂的心理现象。在欧美 国家 ，早在20世纪40—50 一 、 引言 年代 ，教育心理学家就开始研究关注焦虑。20世纪后半叶，尤 焦虑是消极情感因素之一 。一般认为焦虑是 由于个体不 其是20世纪80年代之后 ，国外学者对焦虑做 了大量 的研究工 法律文书的严肃性。例如 ：whenandas，allandany，powerand Pictureofproduct： authority等 。 THANKSBESTREGARDS ThedecisionoftheArbitrationCommitteeshallbeaccepted Thenameofseller． asfinalandbindinguponbothparties． 四、经贸英语的语法特点 三、经贸英语的语体特点 1．句子完整 ，陈述句居多。技术资料、商务广告、合 同、业 1．用语正式、严谨 。因为经贸活动涉及贸易双方的责任 、 务函电，均 以独立完整 的句子为主。句子较长而且结构复杂 ， 权利、义务、风险等利害关系，而且备忘录、函电等文字与材料 每句话都表达一个完整 的意思，句子 问搭配合理 ，逻辑性强 。 又是各种贸易单证与合 同合法有效的依据 。任何用词 的任何 陈述句居多，偶尔使用疑问句和祈使句。例如 ： 错误，都有可能导致意想不到的后果 ，是要避免的。所 以用语 Yourcompanyhasbeenintroducedtonsbythatcompany 要正式规范 ，不能过于 口语化 ，即经贸英语所使用 的语言不 withwhom wehavetradedformanyyears．Wouldyoupleasesup— 能过于非正式。经贸英语的严谨性主要表现在商务合 同等法 plyUSwithcompletesetofcatalogueofcableaccessoriesSOthat 律文件多用长句、复合句、并列复合句等法律公文常用句式， wemaymakechoiceandwork0nthem? 以及分隔现象、介词(短语1、插入语、同位语、倒装句 、被动语态 2．多用被动语态。为了避免个人主观色彩，做到表达的客 f过去分词1等特殊句型。 观性，要用到被动语态 。并