Module 2 Friendship Unit2 No one knew who I was.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生 ： 中学八年级 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习 完成课后作业 教学课题 在这节课中，教师。达到了预期目标。即：1、知识目标：掌握故事的表达方式，介绍自己的经历。2、能力目标：能够谈论一些相关经历及自己喜欢的事情等。3、情感目标：学会在日常生活中怎样与别人相处。 教材分析 本节课以友谊为话题, 通过阅读材料的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题，也与他们自身经历相关。借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。 【教学重点与难点】 重点：1、知识目标：掌握故事的表达方式，介绍自己的经历。 2、能力目标：能够谈论一些相关经历及自己喜欢的事情等。 难点：学会在日常生活中怎样与别人相处。 教学之前用百度在网上搜索《Module 2 Friendship Unit2 No one knew who I was》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 自主、互助、学习型课堂 教学过程 一、 预习自测：英汉互译大本营出示幻灯片1: Teacher:boys and girls ,we have learnt new words.Could you please finish the exercises?OK? Ss:OK! Teacher:let’s begin. 1.初中 2.孤独的 3matter 4.害怕做….. 5.touch 6.和……交朋友 7. 担心_______ 8.明亮的 9.通常的 10.担心 过去式 过去分词 设计意图 复习生词，为下面的学习做铺垫 读前导 Enjoy the song “Friends”. /e4b8bd69f195aa.shtml 出示幻灯片2 Teacher:boys and girls，do you like this song？ Ss:yes! Teacher:do you know its name? Ss:Yes! Make friends. Teacher: yes. Today we will learn something about friendship。let’s begin. 三、学习目标展示出示幻灯片3 Teacher:Who can read the aims for us? S1：me。 1知识目标.：掌握故事的表达方式，介绍自己的经历。 2能力目标：能够谈论一些相关经历及自己喜欢的事情等。 3情感目标：.学会在日常生活中怎样与别人相处。 Teacher:Well done。Sit down ，please。 四、听中读：出示幻灯片4 Teacher:Listen to the tape,answer the questions.are you ready? Ss:Yes. Teacher:Who can? S1: S2： S3： (1) Did she feel lonely when she was in her new school at first? _______________________________. (2) Who changed the writer’s life _____________________________________________ （3） Did the smile change her life? 五、 读中做：出示幻灯片5、6 Teacher:read the passage，choose the right answers。 let’s begin.。 Teacher:Have you finish them? Ss:Yes. Teacher:Who can? S1:…… ……. 1. Why was the smile an important gift? a.Zhang Bei’s old school was far away. b. Zhang Bei抯 didn抰 know who