我国的橄榄球后备人才培养机制的现状分析和对策的研究--2013橄榄球进入全运会的视角.pdfVIP

问卷调查、数理统计四种研究方法，对我国青少年后备人才 （13-20 岁）的训练状况进 行调查与分析，得出结论： 1、我国竞技排球青少年运动员后备人才平均年龄主要集中在 15~16 岁 间。在这 一年龄段的平均球龄在5.5--7 年。同时，体育制度的不合理,使后备人才培养 过程中 存在着一系列问题。运动员 认为 20 岁 前进入一线队伍的弊大于利，不利于他 的 成长。 2、运动员对目 训练时间不满，认为训练时间过长。运动员 认为训练时间控制 在四小时 内，他 会全力以赴，训练时间过长会造成一系列不良影响。 3、运动训练过程中,运动损伤是不可避免的问题,同时也是困扰运动员运动寿命和 运动竞技水平提高的主要因素。在长时间训练对运动员的影响调查表中疲劳 损伤占据 首位。 4、新时期运动员对文化教育的认识程度 常高，虽然知道自己学习成绩不理想， 但是他 会利用专业队当作踏板以期达到上大学的目的。 5、长时间练一项技术不免运动员会失去兴趣，而且会导致运动员机械的敷衍了事， 不会动脑子训练，这样就会大大影响了训练效果。缩短训练时间、提高训练质量有利于 我国优秀青少年后备人才的发展。 我国橄榄球后备人才培养机制的现状分析与对策研究 ——2013 橄榄球进入全运会的视角 宋 顺, 常冬青 上海交通大学体育系 上海 200030 2009 年9 月国际奥委会在丹麦首都哥本哈根投票决定，7 人制橄榄球成为2016 年、 2020 年两届奥运会的正式比赛项目。与此同时，橄榄球已经正式加入2013 年中国全国 运动会。橄榄球进入全运会后，我国大力推广该项目，但与橄榄球运动发展相对成熟的 国家相比，我 在训练系统、梯队建设、后勤保障、教练员与运动员的政策制度上及全 673 民宣传普及方面还处于待完善阶段。 研究目的：本文以2013 橄榄球进入全运会的视角对橄榄球项目在国内外橄榄球后 备人才的培养体系、训练与竞赛管理、教练员队伍状况对比及影响我国橄榄球后备人才 因素进行调查研究, 分析其存在的主要问题, 并对我国橄榄球项目后备人才的培养机 制提出建议。 研究方法： （1）文献资料法 该研究方法主要用于整理和分析我国橄榄球后备人才的培养现状以及橄榄球运动 理论方面的相关文献，为我国橄榄球运动后备人才培养提供理论和现 依据。文献资料 主要来源于上海交通大学图书馆电子检索数据库。 （2）专家访谈 通过约谈和电话咨询了部分高校的体育部负责人橄榄球教练员、橄榄球队员队员， 国家体育局小球中心相关人员、现役国家队队员、裁判员等，主要用于调查现在全国橄 榄球运动的发展研究现状，深入了解橄榄球运动赛事的筹备、组织和运作。 （3） 地调查 该研究方法主要用于确保研究的切 可行 ，对各省队橄榄球队跟踪调查。 结论与建议： （一）制约国内橄榄球运动发展的因素分析 目 我国不可能形成与国外高水平橄榄球队那样的专业保障机制，这正是我 急需 解决的问题，也是阻碍国内橄榄球技术水平和项目综合发展的重要原因 一。其次，中 国缺乏对大众橄榄球多元文化的培养。第三，媒体传播较少也是制约原因 一。第四， 举国体制是制约橄榄球运动在我国开展的直接原因。第五，技术水平落后。第六，场地、 设备因素。 （二）如何解决制约国内橄榄球运动发展的因素 我 需要从各省市选拔一些运动员进入国家队，形成淘汰机制，从而使得运动员竞 技实力的到提升和进步。其次，要加强教练员 （教师）和裁判员专业化培训，做到 “请 进来，走出去”。第三，组织宣传橄榄球项目。第四，将橄榄球项目列入学校体育课程。 第五，完善梯队建设。第六，橄榄球赛事的市场开发。第七，橄榄球项目在高校的普及 与推广。第八，多承办橄榄球赛事赛事中设立橄榄球运动嘉年华等推广活动，让老百姓 参与其中。第九，现 修改现行体育制度和政策导向。 674