“四自主”教育模式下的新型德育.pdfVIP

11111 1 IIi l 1 11 IIII II III Y1 内蒙古师范大学硕士学位论文 中文摘要 随着知识经济、信息社会的发展，人们的生活水平日益提高，教育 和社会的关系正在发生深刻的变化，尤其是信息网络化己改变教育的时 间和空间。社会在发展的同时也在呼唤一种自主性人才，具备自主学习、 自我教育、自主管理、自我成才、自主发展能力新型人才；可如今初中 学生随着生理发育，心理也日趋成熟，他们的成人感和独立自主意识日 益强化，但由于长期受应试教育的影响，家庭及学校对学生自主教育能 力的要求和培养甚少，使得绝大部分学生缺失自主教育的能力，大大影 响了德育工作的实效性。 本论文根据自己多年从事班主任、德育教育的工作经验，结合初中 生的生理、心理特点，着重探讨了在初中德育工作中实行自主教育的必 要性及可行性问题，并创造性地提出了“四自主”的教育模式。 本论文的主要内容包括三个方面：(一)学生自主教育提出的背景、 概念及意义，以及在初中德育工作中实行自主教育的必要性；(二)在初 中德育工作中实行自主教育遇到的问题，以及解决这些问题的策略和要 把握的原则；(三)介绍自己在德育实际工作中加强学生自主教育的具体 途径和举措。如：行之有效的班会和班主任课；丰富多彩的班级活动等 措施，来说明在初中德育中加强自主教育取得的实效。同时，以呼和浩 特市实验中学学生为研究案例，深入探究了在初中德育中实行自主教育 的可行性。 关键词：初中德育，自主教育，实践研究 ABSTRACT Withthe society,increasingpeople’S knowledgeeconomy,information are andsocialrelations profound standards，education undergoing living timeand networkhas the educationinformation changed changes，especially of callforanautonomous inthe society people，with space．Alsodevelopment self-taught， self-education，self-management， learning， independent school ofnew cannowmiddle capacity personnel； self-development mature，and studentswith