体育课备课过程中需要注意的问题.pdfVIP

·92 · 教 育论坛 体育课备课过程中需要注意的问题 毛海斌 （黑龙江技师学院，黑龙江鸡西 158100） 摘 要：与其他教学科目一样，体育课也需要教师在课堂前做好备课工作。只有做好课前备课，才能充分利用课堂时间，完成教学任 务，提高教学效果。现本文中就体育备课过程中应该注意的几个问题进行了简单的探讨，希望能够为其他同行提供一些建议和参考。 关键词：体育课；备课；教学内容；方法 受传统教育思想观念的影响，大多数人都认为体育作为一门以 一节课的起始部分用飞盘作为热身活动，女生用的飞盘是泡沫 运动为主的课程，并不需要教师备课，让学生随便玩玩即可。事实 制成的，且用彩纸包装，质地轻盈容易起飞，适合女生臂力；男生用 上，这种认识是非常错误的。体育也是一门非常重要的课程，其在提 的飞盘相对重些，教师独具匠心，用呼啦圈代替飞盘。由于飞盘对于 升学生身体素质和综合能力方面甚至比其他科目的教学效果更突 学生来说是新鲜事物，因此，学习兴致很高，不用教师招呼，大家就 出。为此，体育教师必须要重视课堂的教学效应，积极认真备课，以 积极的投入练习。可正当学生练得起劲时，教师却叫停。让学生收起 提高教学水平。以下本文中笔者结合自己的教学备课经验，提出了 飞盘，投入基本部分的内容—— —轻物投掷。学生很不情愿：“飞盘很 一些在体育备课中应当注意的问题。 好玩，才5 分钟您就不让我们玩了。”显然大部分学生还没有从飞盘 1选择合适的教学内容 的兴致中走出来。 在体育课的备课过程中，首先需要注意的问题就是要合理选择 这节课按照传统的教学安排其实并没有错，准备活动热身的目 教学内容。教学内容的选择是否能够激起学生的学习兴趣是本节课 的达到了，就该进行基本内容的练习了，但是这样做忽略了学生的 教学成功与否的关键。为此，在体育备课的过程中，教师应该根据教 感受，其实教学内容可以调整，最终目标就是让学生全身心投入的 学大纲要求，合理的制定教学计划，并根据实际情况合理安排教学 练习，这个目的达到了就是好课，不必追究采用哪个练习手段或是 内容。在设置教学内容时，需要注意前后的连贯性与一致性，即要使 哪种练习形式。在学生专注于一个活动时，教师最好成为一个参与 每节课都相互有联系，而不是孤立的一节课，这样容易使学生有一 者，欣赏者。尽量不要打断学生。 个循序渐进的学习过程，便于有简入难，完成教学任务。例如在单 5引入新教法 杠、双杠这种运动项目中，若让学生从一开始就学习高难度动作，显 随着信息技术的不断发展，各种新的载体不断出现，它们具有 然是不可能完成的，不但不会达到教学效果，反而会因为难度太大 很多优势。示范和讲解动作技术要领或战术时，可以引入新教法，如 而影响了学生的学习积极性，同时也易造成伤害事故。而一节课时 录像教学，课件教学。较之传统的示范方式，录像教学可以把当今世 间有限，又不能将所有的简单与复杂动作都学习完毕，因而教师就 界体坛最先进的技术展示给学生。而且是多遍重复，多角度观赏。课 可以制定教学计划，将这类运动的教学分为几个环节，分别用几堂 件教学更可以随心所欲，能把想得到做不到的东西展现在人们面 课的时间来完成由简入难的教学。这样通过事先合理的安排教学任 前。已经有人把一些技术动作制作成了三维动画片，学生看起来也 务和教学计划，使每堂课都连贯起来，让学生先从简单动作做起，激 比较有兴趣，因为他们一向容易接受新事物。 发其学习兴趣，也更利于教学任务的完成，提高体育教学效果。 6注意保护学生的安全 2教学内容前后阶段相互联系 由于体育运动的活动强度较大，若不做好安全防范措施，极易 就普通体育课而言，课时量相对于运动科学的要求相去甚远， 出现伤害事故。为此，教师在备课中，要充分考虑到学生的安全保护 一般每周只有一次体育课