2015版《高频考点》高考历史人教版考点 新航路开辟.docVIP

教学设计 【课前准备】 一、新航路开辟的背景 1、原因： ⑴经济根源：欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展（根本原因） ⑵社会根源：欧洲人对东方 的追求 ⑶宗教动力；基督教会为了 ，号召进行圣战和扩张 2、条件 ⑴客观条件：欧洲人造船和 取得巨大的进步，具备了远洋航海的条件 ⑵政治保证：欧洲君主强化 ，积极扩张。西班牙和 支持海上探险 二、新航路开辟的过程——海上探险活动的活跃 航海家 支持国 时间 方向 主要贡献 航行到非洲最南端——“___________” 从葡萄牙出发，绕非洲到_____________， 开创东西方之间最短航路 (1)驶过大西洋，到达 (2)又进行三次西航 完成人类历史上的首次环球航行 三、影响——世界市场初步形成 1、对欧洲的影响 ①初步形成一个广阔的_____________。 ②通过贸易和掠夺，_________开始崛起。 ③欧洲的主要商路和国际贸易中心由______________转移到___________。 ④促进了欧洲的殖民活动的开展和资本的原始积累。 2、对美洲的影响： 遭到灭顶之灾。 3、对非洲的影响： 贸易带来深重灾难。 4、对亚洲的影响：白银大量流入，刺激亚洲 的发展。 5、对世界的影响：形成了以 为中心的世界经济体系，人类也由此从各民族分散孤立发展开始走向 。 【教学过程】 一、导入及目标解读： 出示这节课的考点：新航路开辟。 解读课标：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。说明本课需要掌握的内容包括新航路开辟的背景（原因和条件）、经过、影响。 概念解释：新航路开辟，世界市场。 出示两幅地图，一张是15世纪欧洲人绘制的世界地图（天圆地方），一张是1420年与1620年欧洲人认识的世界地图。让学生通过观察比较差别，设问：你知道这种情况何时发生转变的吗？ 学生回答：15世纪末到16世纪。 由此进入本课的复习。 二、教学过程 探究一：为什么500多年前的欧洲会兴起一股航海探险的热潮？ 出示材料一：15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”。 ——恩格斯 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 引导学生分析得出：15世纪以后，西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现使得对货币的需求增加——经济根源 分析：商人和新兴资产阶级需要黄金来扩充资本，社会上层需要黄金增加收入，以购买更多的奢侈品，但当时西欧黄金严重匮乏。 出示材料二：哥伦布：黄金是一切商品中最宝贵的……谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。 在欧洲广泛流传的《马可.波罗游记》将东方描述成“黄金遍地、香料盈野”。 引导学生分析得出第二个原因：欧洲人对黄金的狂热追求。 出示材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 —吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷 高额利润令大西洋沿岸的西欧商人垂涎不已。西欧的贵族和商人渴望开辟一条抵达东方的商路，发财致富。 引导学生分析得出第三个原因：贵族和商人渴望开辟通往东方的新航路 出示材料四：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士 引导学生分析得出第四个原因：传播基督教 指出这一时期的主流社会思潮就是文艺复兴的指导思想人文主义，强调和肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓、大胆追求财富并实现个人价值探险家为获得财富不惜冒险寻找新航线，由此得出第五个原因：人文主义提倡冒险进取的精神 过渡：先设问“现在陆路受阻，西欧人只能寻找海上通道，假如要你组织一次成功的远洋航行，还必须具备哪些条件？” 客观条件：物质条件：随着生产力的发展，已能为远洋提供海船、物资和资金等。 科技进步的推动：航海技术和造船技术都大大提高。如指南针的应用、地图绘制技术很先进、能制造出多桅多帆和快速舱宽的大船、船上还装有火炮等。 地理知识的进步：欧洲开始流行地圆学说。 主观条件：葡萄牙和西班牙王室的大力支持 提示：两国地