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蚀山沿Overseas 小投入大产出 ——将科技带入音乐教室 口叶思展编译 很多音乐教师在上课时，面前都会有～台电 拷贝成CD让同学带回家去练习，这对那些在 脑，可以用来查找网页、发电子邮件，从而更好地 声部较多时难以把握音准的同学很有帮助。 完成教学任务和教学管理工作。其实，电脑不仅仅 能够担负这些功能，它还可以轻而易举地给传统 器乐课程 音乐教室带来巨大的教学进步。 上述方法同样适用于乐队排练和管弦乐 的课程。在二重奏训练时，学生可以跟着另一 制作课件 个声部的录音进行演奏，在伴奏的帮助下进 将电脑运用于教学最简单的方式是用幻 行独立的练习。这特别适合训练发音洪亮的 灯片(Pn)做课件。在新的单元开始时，将声铜管乐的学生听辨乐队的音高。 音、图片和动画这些积极因素加入到教学当 演奏考试同样能用麦克风和相关的软件 中来能大大激发学生的想象力和兴趣。教师 来完成，在装有Windows系统的电脑上用 还可以通过因特网来获取视频和音频的片段 80urld leColFder软件就可以了。这种做法比用 用于课堂教学。例如我在给学生们讲爵士音 卡式录音机简单多了，因为每个学生的录音 乐时，就把网上共享的由John—Williams指挥、 能保存为独立的文件，教师再也不用麻烦地 Louis—Armstrong作曲的2002年冬季奥运会官用快进或后退来找某一位学生的录音了。这 方主题曲彩排现场视频链接到了我的课件 些文件能刻成CD发给大家，学生和家长可以 里。学生的兴趣都很浓厚。 通过这些光盘了解到各自的学习状况，学生 们也能通过听录音来改进自己的演奏。 合唱伴奏 每到学年末，一些主要的音乐会完毕以 很多合唱指挥都希望在他排练的时候能 后，我的学生都很喜欢花部分时间为自己所 配置一名伴奏，其实一部电脑和类似Finale或 擅长的乐器写一些音乐作品。他们常用Finale Note Sibelius这样的记谱软件就能实现这一点，而Pat记谱软件来改编流行歌曲。我会帮学 且这种做音乐的方法也很经济。许多人的钢 生们确定这些歌曲的速度、调号和节奏。在这 琴程度可能不能达到自己录制伴奏的水平， 个过程中，学生能够提高他们听辨音乐的能 但是电脑能帮助我们完成。在没有钢琴的时 力，学会更多关于调性和节奏的知识，利用软 候，它的意义就更加重要了。 件来创编音乐的创造性活动，使学生们整个 如果想截取一些合唱伴奏的片段，我们 假期都对音乐保持着极大的热情。 只需点击鼠标，进行一些简单的设置就能完 上述做法都是利用电脑来扩大音乐教学 成。不管有没有钢琴，我们都可以用软件将合 的功能，这些方法简便易学。当你能够熟练地 唱中的每个声部做成独立的声音文件，这样 使用这些简单的技术方法后，就可以开始增 每个声部的同学能听着只有他们声部演唱的 加更多复杂的项目内容，虽然投入是有限的， 录音进行跟唱，或者听其他声部的录音来训 但对教学的促进却是无穷的。 练自己的声部。录制好的同学们的声音样品，