数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用上.pdfVIP

数字化音乐教学资源在 小学音乐教学中的应用(上) ●张虹 当前，数字化音乐教学资源在教学上的应用愈来 乐教学的硬件设备可以分为如下几类： 愈普遍，究其原因，在于计算机多媒体技术的迅猛发展， 1．计算机 以及人们教学观念的更新。小学生的心理特点是活泼 由于计算机制造技术的发展，使得我们所购买的 好动，注意力集中时间短，而数字化音乐教学资源以 计算机具有相当多的性能，可以胜任相应的教学工作。 其视听结合、音像一体、形象性强、信息量大等优点， 当然，为了将来的进一步发展，计算机硬件的配置还 扩展了音乐教学的容量，丰富了音乐教学的手段，使 是越高越好。CPU的速度要尽量快，内存容量和硬盘 音乐教学活动更具开放性、互动性和创造性。合理选 存储量要尽量大。音乐教室里，教师有一台计算机即可； 在计算机房里，人手一机，学生们则可以自己操作计算 用电脑音乐软件应用于感受与鉴赏、表现、创造等音 机软件，获得实际的音乐感受。 乐学习领域，能对音乐教学过程产生优化作用。电脑 2．音频卡 音乐软件与传统媒体相结合，更能提升音乐教学的有 音频卡是让计算机发声的关键设备。目前所有的 效性。 计算机在出厂时都在主板上预置了集成声卡，它可以 现以部分资源为例，来探讨数字化音乐教学资源在 作为音频卡的代用产品。但是由于集成声卡只能使用 音乐教学活动中的应用。 Microsoftwave 一、建立数字化音乐教学资源，丰富音乐教学手段 MIDI键盘弹奏时会有严重的延迟现象。如果有条件， 还是要增加支持ASIO的音频卡作为发声设备，这样在 目前，许多音乐教室都配备了多媒体电脑投影设备， 弹奏时就不会有延迟现象了。另加的音频卡有PCI音频 教师们在使用中会发现，与教材配套的资源比较单一， 卡，USB外置盒音频卡、火线外置盒音频卡等，可根 只有课本、CD和教材配套多媒体课件。数字化教学资 源的匮乏，一定程度上影响了《音乐课程标准》中关 以上。 于“拓展学生音乐文化视野”、“落实音乐基础能力”等 3．监听设备 教学目标的达成，教师们急需大量的数字化教学资源。 这里的监听设备对于学生而言指的是耳机。耳机 (一)数字化音乐教学的硬件设备 的质量有高有低，但是它是不可缺少的。需要注意的是， 数字化音乐教学的硬件设备其实并不复杂，目前 耳机属于损耗品，加强管理和妥善保护是必须的。 一般学校的电脑机房和音乐教室都有了最基本的配置， 对于整个教室来说，为了能让所有学生获得高质 即使不添加设备也能完成正常的教学任务。数字化音 量的、统一的音响效果，有必要使用—对监听音箱。 CHINAMUSICEDUCATION 2011-4 22 叩圈考蠹段膏 4鞠人设备 应用1二扦乐课常教学的教育类软件。它分成演示型课 一般来说．数7化青乐教学的辅