在当代文化环境中的中国城市幼儿探索能力研究报告.pdfVIP

2006年6月 乌鲁木齐职业大学学报 Jun．2006 of Vocational joumnl 第15卷第2期 Urumqi University rot．15No．2 在当代文化环境中的 中国城市幼儿探索能力研究报告 孟建国1，潘翠林2 (1．上海金融学院，上海浦东201209；2．上海市浦东北蔡幼儿园，上海浦东201203) 摘要：幼儿探索能力主要包括敏觉力、流畅力、变通力、独创力这四个方面。通过对中国东部、中部和西部幼 儿园幼儿探索能力的调查、分析，旨在了解当代文化环境中中国城市幼儿探索能力的现状及影响因素，并根据 调查发现的f*3题提出针对性措施。 关键词：中国城市家庭；幼儿探索能力； 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1009-3397(2006)02—0098—09 一、问题的提出 探索能力的家长因素、家庭因素有哪些?对城市幼 幼儿探索能力是指幼儿在活动中多方寻求答 儿探索能力有何影响?希望籍调查发现的问题提出 案，解决问题的能力，它主要包括敏觉力、流畅力、 针对性的措施，最终促进我国城市幼儿探索能力的 变通力、独创力这四个方面。 发展。 幼儿探索能力的发展往往受到来自家庭的影 二、研究方法 响。因为家庭是儿童健康成长的第一个生活场所， (一)调查时间：2005年9月——2005年11月 家庭又是儿童进入社会的桥梁，是儿童认识世界的 (二)调查’对象：以中国大陆基本等距方式在东 起点。《幼儿园教育纲要(试行)》中也明确地指出： 部、中部和西部的上海浦东北蔡幼儿园，甘肃兰州 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 城关幼儿园，新疆天山区第二幼儿园(以下简称为三 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并 地)随机选取小班、中班、大班共350位幼儿教养作 积极支持、帮助家长提高教育能力。 为调查对象。删除废卷，实际有效问卷为321份。 近年来，国内有些幼儿园在培养幼儿探索能力 (三)调查内容：共有42个选择题，内容包括以 的同时，开始注意到家庭因素对幼儿探索能力的影 下五个方面： 响。有的涉及“父亲在幼儿探索活动中的作用”、有 1．基本情况——孩子的班级；主要教养者及其 的涉及“家园合作开展幼儿探索型主题活动”等。但 学历、职业、兴趣爱好；家长为孩子创设的活动环 是这些研究相对比较零散，没有综合考虑到城市家 境。 庭因素对孩子探索能力发展的影响。我们选择中国 2．主要教养者对培养幼儿探索行为的观念。 东部上海浦东北蔡幼儿园、中部和西部甘肃兰州城 3．主要教养者对培养幼儿探索行为的态度。 关幼儿园，新疆天山区第二幼儿园进行“幼儿探索 4．主要教养者自身探索行为、对孩子探索行为 行为现状及其影响因素的调查”旨在了解目前城市 的主动支持和被动支持行为。 家庭培养幼儿探索能力的现状，分析影响城市幼儿 5．孩子自身的探索能力——敏觉力、流畅力、变 收稿13期：2006—04—19 作者简介：孟建国(1961一)，男，上海金融学院外语系副主任，副教授，硕士，研究方向：语言教学理论、跨文化