在校大学生压力现状的相关因素研究.pdfVIP

第25卷 第5期 武 汉 纺 织 大 学 学 报 Vbl-25NO．5 2012年 10 月 J0URNAL OF W UHAN TEXTILE UN IVERSITY OCt．20l2 在校大学生压力现状的相关因素研究 喻 瑶，邓新洲，郑新霞 (武汉工程大学 心理健康教育中心，湖北 武汉 430205) 摘 要：通过 了解在校大学生压力状况，分析性别、年级、出生年代、家庭构成差异等因素对在校大学生压力的 不同影响，为高校开展心理健康教育工作提供科学依据和方法。采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，在湖北 省6所高校2880名学生中展开调查，使用SPSS17．0进行数据统计分析。结果显示：经济压力、就业压力和学习 压力是 目前大学生感到的最大压力来源。8O后大学生就业压力显著高于9O后大学生 (PO．01)，男生在恋爱和经 济方面的压力显著大于女生；单亲家庭学生在人际交往和恋爱问题上压力过大；大三年级的学生是四个年级中承 受压力最大的年级。因此，高校应有针对性地实施有效的早期干预策略，化解压力，消除潜在的危机。 关键词：大学生；压力源；压力体验；心理健康 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095—414X(2012)05—0046—03 随着我国高等教育的发展，社会压力的增大，大学 际关系压力、就业压力、恋爱压力、经济压力 5个分量 生心理压力随之加大，影响身心健康和学习效率，不容 表，其中学习压力分量表信度为 0．785，就业压力分量表 忽视。研究大学生压力的主要来源和影响因素，主要依 信度为 0．707，人际关系压力分量表信度为 0．765，恋爱 靠其 自身对压力的主观感受和 自我评估，据此也是衡量 压力分量表信度为0．503，经济压力分量表信度为0．603， 和反映其身心健康状况的重要标准。本课题在湖北省 6 符合研究要求。压力体验量表包含情绪体验、心理体验、 所高校展开调查，分析研究不同性别、不同出生年代、 生理体验三个维度，量表信度为 0．74，符合研究要求。 不同院校类别、不同家庭构成、不同经济状况的各级各 量表均为单项选择题，采用 Liken5点记分法 ，最低分为 类高校大学生在压力体验程度和压力主要来源上的不 0分，最高分为 4分，中值 2为参照值。高分值表示压力 同，揭示我国在校大学生身心压力的现状，有助于高等 源水平高，压力大。 教育工作者帮助他们及时调整，良好应对，防范 由于压 (三 )研究方法和数据处理 力引起的心理危机事件的发生 。 本课题研究采用问卷调查法、结构化访谈法。数据 录入工具为EXCEL，数据分析工具为 SPSS17．0。计量资 一 、 方法 料组间比较采用 f检验、Pearson积差相关分析、单因素 (一 )被试 方差分析和多元回归分析。 本课题研究采用分层抽样和随机抽样相结合的方 二、结果分析 法，在湖北省 6所高校中展开调查，其中一类本科院校 为武汉大学、武汉科技大学；二类本科院校为湖北经济 (一)样本情况分布 学院、武汉工程大学，三类本科院校为武汉理工大学华 表 1 被测大学生类别、屡次分布情况 夏学院、武汉工程大学邮电与信息工程学院。每所高校 发放问卷480份，问卷发放涵盖了不同年级、不同专业 类别的学生。6所高校共计发放问卷 2880份，有效回收 问卷 2696份，有效回收率为 93．61％。