浅谈历史教育于素质教育的重要性.pdfVIP

青年与社会 2015年1月上 第1期总~；583期 浅谈历史教育于素质教育的重要性 朱江红 (哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025) 【摘 要】众所周知，历史教育是一个国家进行爱国主义和道德教育的重要阵地，也是培养科学世界观和方法论的重要 途径。长久以来， “重理轻文”这一观念在我国教育观念中根深蒂固图．，这直接造成了历史教育未得到足够的重视，自素质 教育推行以来，历史教育更是落入 了彻底被冷落的局面，这使得现阶段我国历史教育出现 了的 “断层”。对比西方世界视历 史教育为基础教育的做法，我们不得不重新审视历史教育于素质教育的重要性。 【关键词 】历史教育；素质教育；重要性 自改革开放在我国的实施以来 ，我国的教育事业呈现着 和各种各样的不可估量的缺陷。如现在社会常出现的各种令 突飞猛进的发展势头，取得了一系列成就，九年义务教育在国 人匪夷所思又痛心疾首的案例 ：清华大学学生盐酸伤熊 、博 内基本普及，大学也由精英教育逐渐转变成为大众教育。然 士生给室友投毒、硕士生兼职三陪女、甚至不少教授和副教 而对比国外而言，我国教育依旧存在着许多问题 ：教育重视 授沉迷邪教无法自拔等等，这些人虽然有着过于常人的 “智”， 实用技能和高考应试科 目，忽略人的整体素质的培养。观察 却因其 “德”的偏离和缺失，又怎么能称得上人才呢?这样 身边不难发现，面对着竞争激烈、日新月异的社会环境，这 的 “人才”对社会的危害远远大于普通人。 样教育模式培养的人才渐渐显示出意志薄弱、素质低下的弊 (一 )历史教育是爱国主义教育的前沿阵地。爱国主义 端，这其中就有忽略历史教育在我国素质教育中地位的原因。 是任何一个国家 、地区、民族的凝聚力和向心力的来源。列 一 、 历史教育在我国素质教育中的现状 宁曾说过 ：爱国主义是千百年来巩同下来的、对 自己国家的 众所周知，我国有着中考不考历史，高考理科方向无视 一 种深厚感情。一个人若对 自己的国家 、民族不了解 ，又何 历史的教育传统。可以说 ，真正系统化学习过历史的学生也 谈热爱呢?也就更谈不上什么责任与义务了。一个人纵然拥 仅限于高二的文科班 ，由于我国高校文科招生人数远远低于 有再高的才华，缺乏了爱国之情 ，他也极可能是一个 自私 自 理科 ，进入大学后更是只有历史专业学科的大学生才学习历 利的人 ，这种人不但谈不上什么风险，更有可能成为危险的 史 ，这使得我国的知识分子大部分几乎没受过系统的历史教 社会 “毒虫”。 育，历史教育也成了成了一门 “小儿科”。推行素质教育以后， (二)历史教育是道德教育 的重要手段。重视道德教育 这种状况不但没有被纠正，反而愈演愈烈，历史专业甚至被 是我国自古以来的传统美德，儒家经典 《大学》开篇 就指出 ： 认为是没有出路的专业，在我国高校中，目前也仅有人大、 “大学之道，在明明德”。我国素质教育也将 “德”放在了首 北大等少数几个学校将历史列为素质教育的主要课程 ；我国 位 ，把道德作为人才培养的核心内容。我们通过对历史人物 的教育工作者也普遍不认为历史教育与素质教育存在什么关 和时间的学习，能够学会许多做人的道理。著名的哲学家黑 系。素质教育要求人 “德 、智、体 、美、劳”全面发展，唯 格尔就认为从历史中不仅能学到教训，还能得到许多正面的 独没有 “历史”应有的空间。 教育材料，灌输给人们好的品质。可见历史教育确实是实施 二、历史教育在国外素质教育中的现状 道德教育的一个法宝。 相 比在国内面临的窘境，历史教育在西方发达国家有着 (三 )历史教育为人们提供科学的社会观和方法论。物 非常高的地位 ，并且这种地位仍存在着持续上升的状态。纵 理学和历史学史是公认的、能够影响