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教学心得 ART EDUGAT10N RE SEA RCH 浅析室内设计专业AutoCAD教学 口谢春涛 摘 要 ：笔者根据室 内设计师的职业特点， 第三周 ：独立设计居室施工图纸。从 件操作方面的内容，而更应该结合实际应 把AutoCAD教学的重点放在软件工具的使用 企业一线拿来一套受委托的家居平面图， 用环境，系统地进行教学。让学生学会操 上 ，包括对绘制工具 、组合工具、文字工具 、标注 让学生根据业主的要求，绘制完整的家居 作软件是很简单的，而让学生真正利用软 工具 以及 图块与填充工具的使用。室内设计专 设计方案并打印输出，装订成册。通过这 件来体现设计理念才是教学难点。教师 业AutoCAD教学的难点为室 内设计理论的综 一 阶段的学习，学生在模拟的工作过程 需要在教学中引入更多的实践性环节，打 合运 用以及理论与 实际的结合 ，即图纸的合理 中，初步学会如何结合业主意愿与自我体 破教室的局限，将学生带到施工现场 ，让 性 、可行性与艺术性。室内设计专业AutoCAD 会设计家居方案。 学生体会实实在在的创造，而不是漫无 目 教学要体现学习过程与工作过程 的结合、学生 角色与设计师角色的结合 ，围绕具体工作案例 二、教学环节 的地传授给学生一些抽象的概念和指令。 展开。 在AutoCAD教学过程 中，笔者 围绕 为了实现以上 目标，我们需要做好以 关键词：AutoCAD 室内设计 “作品展示一教学示范一教学讲解一学生 下几点工作： 实操一教学辅导一教学评价”的环节展开 第一，加大学校与企业的合作力度， AutoCAD课程是职业院校 室内设计 教学。 与已签订校企合作协议的企业进行形式 专业 的一门必修课。AutoCAD教学的 目 作品展示：是为 了让学生知道学习的 多样的教学与项 目实践；第二，提高教师 的是使学生在掌握前期所学课程知识如 目的是什么，需要做什么，怎么做，以此激 的实训能力，鼓励教师通过多种渠道进行 室内设计原理、住宅空间设计、家具设计 发学生兴趣。教学示范：这是教学的关键 实际项 目设计制作和施工；第三，充分发 等的基础上，结合软件功能特点，学习精 环节 ，教师通过详细介绍与课程相关的 挥网络优势，建立学生与教师间的网络交 确绘制工程平面图、立面图、剖面图以及 AutoCAD软件工具的性能与操作方式，教 流平台，如O0群等，利用网络解答学生疑 基础三维图纸的方法，为今后从事设计工 会学生使用工具绘制图纸。教学讲解：讲 问，促进师生相互学习，培养学生的学习 作打下基础。其教学 目标在于提高学生 解绘制相关图纸所涉及的专业理论知识， 兴趣，增进师生情感交流；第四，进一步完 的计算机软件应用能力和设计表达水平 如室内设计原理、空间结构、人体工程学、 善与当前室内设计技术相衔接的教学资 与效率。 装饰材料、施工工艺和色彩原理等，将实 源库，包括校 内相关专业图书、实训指导 一 、 教学过程 践与理论结合起来，提高学生的专业素 书、教学素材库、专业训练项 目库等，便于