初中思想思想品德漫画题解题方法及训练.docVIP

初中思想思想品德漫画 1、看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题,因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信息。 2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。 3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简答题,要多角度、多层次和课本知识结合,用课本所学知识分析解决问题。 4、答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。 下面就2006年中招政治试题中的三个实例来共同探讨一下漫画类试题的解题方法。 例1、（2006年南通市）右边漫画说明 A、我国尚未建立知识产权保护制度 B、两少年没有市场经济观念 C、我国的家庭教育十分有效 D、两少年的守法意识弱 例2、（2006盐城市）右边漫画中两个购买者的行为属于 A、扰乱社会公共秩序的行为 B、妨害社会管理秩序的行为 C、破坏公共安全的行为 漫画选择题，一般由漫画（含漫画中的文字），漫画标题、画注和选择要求三个要素构成。漫画部分可能是一幅或一组漫画。题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。我们在做这类题时，首先要读懂漫画（包括漫画标题）的本意，进而理解其寓意，了解命题者的意图，这是正确解答漫画题的关键。我们在阅读漫画时，要仔细揣摩，通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语、其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩、把握命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用.。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。阅读中将漫画中的事物、漫画中的文字联系起来进行理解，有利于从整体上把握漫画的中心和意图。其次，理解题干，分析题肢，明确要求，正确选择是漫画选择题的归宿。如例1中的两少年不贪图便宜去买正版光碟，说明他们守法意识非常强，给同学们作了一个很好的榜样。例2中同学贪图便宜，明知是赃物而购买，其行为是错误的，是妨害社会管理秩序的行为，是一种违法行为。 例3、（2006年南通市）“五一”假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”（见下图）： （1）小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的？ （2）请你谈谈对“将来你也干这个！”的认识。 主观性漫画类试题，应做到“一析二联三解”三大步。析即剖析漫画，这是解题的前提和基础。只有仔细审题，通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。1、漫画中的人物、文字指代的是什么？2、人物的思想动机是什么？3、漫画中的人物有没有实施动机的行为？4、其行为将会产生什么样的后果？等等。“联”即联系教材，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。“解”即解答问题，根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。 【参考答案】 例1、D 例2、B 例3：（3）①这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母的教育。②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻(或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要求)。③劳动是公民的基本义务④勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。⑤我们应该自立自强，培养实践(动手)能力。(考生只要答出其中的四点即可) （2）即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。 【题型训练】 1、漫画《家教》中父亲的言行(如图) A、符合时代发展的要求 B、体现了对孩子的关爱 C、违背了义务教育法的有关规定 2、据漫画“辩”的寓意，请你作出判断：到底谁应成为破坏生态环境的被告 A、人类 B、白天鹅 C