《社区——美丽的家园》活动教学设计.pdfVIP

3．分组活动——我们生活的社区 1)幼儿讨论：大家还希望小区里有些 什么地方和设施，为大家提供方便? 2)向幼儿介绍分组活动的材料、玩法 和目的 第一组：搭建美丽家园 设计意图： 等。 幼儿自由组合，合作搭建自己心中的 在幼儿园我们常常带孩子们去幼儿 活动过程： 社区： 园，参观邮局、银行、书店，还带孩子们去 1．欣赏课件——美丽的小区 第二组：未来的社区 超市购物。开阔了幼儿的眼界，了解相关 a)教师介绍幼儿园所在的小区(展示 幼儿两人一组，用设计图纸的形式画 的知识。新纲要提出“充分发挥社区资源” 课件)， 出未来的社区； 的教育理念指导我设计了这一教学活动， 让孩子们了解社区给人们带来的方便，感 受邻里之间的关爱，建立对家园的热爱和 主人我能够精神。 活动目标： 1．初步了解社区的各项设施给大家带 来的方便，感受邻里之间的关爱； 2．愿意在同伴面前大胆表达自己的想 法和愿望； 3．在分组活动中能积极协作，表达自 己热爱美丽家园的情感及主人翁精神。 活动准备： 1．多媒体课件：(1)幼儿园所在小区的 环境DV (2)自制动画——邻里之间(在社区里， 遇见熟人问好；与小伙伴友好相处；关心比 b)设计提问：咱们幼儿园的小区里都 第三组：商业街上真热闹 自己小的弟弟妹妹；帮助老人等片断)。 有什么?他们各有什么用途?(幼儿两到三 幼儿以社区小主人的身份参与社区 2．幼儿带来自己家居住的小区照片； 人相互讨论，并请个别幼儿在大家面前讲 的商业活动； 3．音乐——《让爱住我家》； 述)； 第四组：邻里之间 4．分组活动材料： c)幼儿展示自己家居住的小区照片 经过课件中故事的启发，幼儿在表演 第一组：搭建美丽家园 并介绍照片内容； 区乡进行装扮并表演在小区里与邻居之 准备材料：废IEt纸Iff、纸盒、易拉罐、 d)在老师的引导下，幼儿总结社区中 间见面发生的情景。 积木等； 的各项设施及用途。——教师参与幼儿的游戏活动(由照 第二组：未来的社区 2．欣赏课件——邻里之间 相机和DV把幼儿的作品既精彩片断记录 准备材料：绘画纸、水彩笔、油画棒 1)带着问题观看课件：“大家同住在 下来)。 等； 一个小区，就是邻居，邻里之间应该怎么 五用投影仪展示幼儿的作品及表演 第三组：商业街上真热闹 相处呢?” 1)请幼儿在大家面前讲述自己的作 准备材料：开放班上的小餐厅、美发， 2)幼儿讨论：自己在小区里是怎样与 品，教师及时给与肯定和鼓励； 屋、超市等区域； 人相处的? 2)播放区域中的精彩片断．幼儿欣赏 第四组：邻里之间 3)教师小结：在小区里大家要互相帮 并相互交流。(作者单位第四军医大学西 准备材料：开放表演区并投放各种食 助，并与小朋友