怎样使用高中物理中的quot;平均值quot;.pdfVIP

思路方法 。 ，， 怎样使用高中物理中 的“ ■魏晕 高中物理中的物理量有不少关于平均值的问 P：w：巫：2000(W) 题，比如力的平均值，速度的平均值，功率的平均值， ‘t2t 电流的平均值。电动势的平均值，分子动能的平均值 等等。由于它们所相对的物理量不同，所以不同情 况下也具有不同的物理意义。但是大多数学生对平 均值的理解只停留在行个数的算术平均值上，而在 高中物理教学中所接触到的平均值问题有很多都是 对变量的平均问题，其中包括变量的算术平均、变量 的幂平均(如交流电的有效值即为电流对时间的二 次幂平均)，并且无论哪种物理量的平均都要考虑到 是相对于哪一个自变量的平均。而学生在遇到这些 问题的时候往往搞不清它们之间的这些区别，故导 致概念混淆，用错或箅错这些物理量。下面通过几 个例题来讨论一下我们常用的几个物理量平均值的 用法。 例题．图(1)所示，质量 为m的物块处在光滑的水 平地面上，左端通过一弹簧 串 固定在墙壁上，弹簧处于原 长，劲度系数为愚。现在其右端施一恒力F，使其由 静止开始运动，经时间t运动位移为s(设弹簧未超 出其弹性限度)。试求： (1)物体的末速度。 圈4 (2)该时间内弹力的冲量。 一‘ AC 寡翥垦磕a和gN-q／由bN静止P,同QB分别沿A和 由静止同 解析：根据胡克定律，弹簧弹力在该过程中相对 时开始下滑，关于到达地面的先后次序以下说法正 位移的平均值为F_-÷ks，设物体的末速度为可，再确的是( ) 1 1 八P球先到达地面 根据动能定理可得：R一÷b·5=寺myz 珏Q球先到达地面 厶 ● ，=：=———：—下 C两小球同时到达地面 ．．．口=√然』三等，这就是物体的末速度。 D．无法确定 解析：解决此题我们首先 再设该时间内弹簧弹力的冲量为J，由动量定 关心的是两物体在这两条轨 理可得：Ft—I=mu 道上运动的平均速度大小问 ．．．弹簧弹力的冲量，=Ft一、／ms(2F--ks) 题，根据机械能守恒定律可以 在第二步中有同学直接利用冲量的概念进行运 知道，两者到达斜面底端的速 算，即：J一免兰÷ks·f，这个结果显然是错误的．率一定相等，再根据运动图线 (5)可以明显看出，P物体相 从公式中可以看出，弹簧弹力的平均值应该是相对 对时间的平均速度大小一定 时间的，若仍使用相对位移的平均值来计算这就完 圈S