Blackman-Harris窗与相位差校正的谐波分析算法.pdfVIP

6．结束语 (3)：53--55 综上所述，要搞好电子技术基础课程教学，首 【2J童诗白。华成英．模拟电子技术基础【~田．北京：高等教 先要不断更新教育教学观念，运用现代化教育模 育出版社．2001． 式，采用灵活多样的教学方法和手段，将理论教 【3】孙亚菲．实践教学法在模拟电子技术课程教学中的应 学、硬件实验、EWB仿真软件和多媒体课件有机 用【J1．沈阳：辽宁教育行政学院学报，2006，23 结合以实现教学的最优化。其次要根据教学对象 (4)：75276． 随时更新教学课件内容，合理设计教学方案，从 【4】康华光．电子技术基础【M】．北京：高等教育出版 而提高教学效果。最后，要加强实验教学，在教 社．1999． 学过程中注重学生能力和素质的培养，为学生学 习后续专业课程打下坚实的理论基础。 参考文献： 【1】王立欣．杨春玲等．电子技术基础实验教学改革的探 索与实践【J】．南京：电气电子教学学报，2002，24 ri Bl ackman-Har S窗和相位差校正的谐波分析算法 刘海升1付志红‘张淮清1李胜芳2郑可2 (1．重庆大学输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室重庆400044， 2．重庆电力科学试验研究院) 摘要：运用快速傅里叶变换(FFT)进行电力谐波分析时很难做到同步采样和整周期截断，造成的频谱泄露将影响谐波 结合相位差校正原理，用于谐波分析．推导了信号基波及各次谐波频率、幅值和初相角的计算式，对常规的频谱相位差 校正方法进行了改进。仿真结果表明，应用Blackman-Harris窗相位差校正的谐波分析法的运算时间与加其它余弦窗的 运算时间相比没有明显增加，计算精度却显著提高。论文提出算法实现简单，精度高，通用性强，可应用于高精度电能 计量和电能质量分析． 关键词：B1ackman—Harris窗；频谱泄露；相位差校正：谐波分析：电能计量 1．前言 分析中的相位差方法进行谐波分析。 Blackman—Harris四项窗与其他窗函数相比，在同 电能质量分析和电能计量需要较高的谐波分 步误差较小时，可将旁瓣电平抑$怔U-92dB，因而 析精度，分析算法需要较强的实时性。快速傅里 很好地抑制了邻近泄漏，在此基础上又应用改进 叶变换(FFT)易于在嵌入式数字信号系统中实现， 的相位差方法进行校正。与其它加窗算法相比， 是谐波分析的主要方法…，但由于很难做到同步 采样和整周期截断，存在频谱泄漏和栅栏效应现 波分析算法在没有明显增加运算时间的情况下， 象，影响了谐波分析的精度。 显著地提高了计算精度。 为减小谐波分析误差，国内外学者提出了加 2．Blackman-11azTis窗及其特性 窗插值的FFT算法，例如矩形窗、Hanning窗埋1、 1 Blackman窗b】、Rife-Vincent(I)窗H1和Nutal Blackman—Harris窗是一种具有良好旁瓣性能 窗佑1等，在一定程度抑制了频谱泄露，改善了谐 的四项系数三阶余弦窗，长度为N的 波分析精度。在此基础上，文献№1和文献Ⅲ提出了