技工学校quot;机械制图quot;课教学模式改革初探.pdfVIP

第 期 总 期 煤炭高等教育 年 月 技工学校 机械制图 课教学模式改革初探 董晓光 韩福良 杨素莲 大同煤炭高级技工学校 山西 大同 江苏高级工贸技术学校 江苏 徐州 摘要 针对技工学校 机械制图 课的特点及学生学习的实际状况 从激发学生的主观能动性 提高空间想像力和 分析问题能力等入手 对课堂教学模式进行了改革 关键词 教学模式 空间想像力 空间分析力 中图分类号 文献标识码 文章编号 一 给学生以看的机会 调动学生积极思维 可 主要是教给学生如何根据直线与投影面的相对位置分 看 就是指导学生学会自学 每讲一节新课前 首先指 析投影特性的方法 引导学生对每一类直线的其它两种类 导学生自已先看书 通过 看 理解定义 概念 通过 看 掌 型自己摆放出位置 并分别表述出它们的定义和作出三视 握教学目的 通过 看 发现问题 从一定程度上来说学生只 图形 启发学生由个别到一般 采用归纳法进行归纳推理 有看懂了 或者看到困难了 才能在学习过程中激发学生的 分别得到两类特殊位置直线的投影特性 学习兴趣和求知欲 让学生始终处在一种积极的思维状态 三 给学生以说和练的机会 提高学生应用知识的能力 中 从而使学习成为学生的自觉行动 为了更好地引导学生