关于电视传播媒介对于大学生作用效果的思考.pdfVIP

关于 电视传播媒 介对 于大 学生作用效果 的思考 王丹彤 曾 佳 徐 丽 (北京师范大学 100875) 【摘 要】对于心智并未完全成熟的大学生群体，步入大学后信息获取方 高度的规范性、严肃性减少了受众甄别信息所耗费的代价。尤其对大 式基本 由传统的电视媒介转 向网络媒介 。电视媒体对学生的价值观影 学生形成正确的价值观、高度的社会责任感提供了有效的途径。 响因网络媒体的冲击而逐渐弱化。本研究在简要分析大学生对于电视媒 3 提高高校 电视媒介作用效果的途径 介的心理机制基础上，针对 电视媒介相 比于网络媒介存在 的优势，对高校 传统的电视媒介和迅速发展 的网络媒介是现今大学生群体最 如何加强电视传播媒介对于大学生群体的作用效果提出合理化建议。 主要的信息获得渠道 ，二者缺一不可。后者是信息时代 的产物 ，是 【关键词】电视媒介；网络媒介；大学生；高校 ；作用效果 高效获得信息的便捷途径。而前者是历史发展的产物，是提高信 息作用效果的有效途径 。导致大学生对于 电视媒介缺乏心理归属 近年来，网络传媒发展势头迅猛。在短短的几年过程当中，网 感 的重要原因是 由于大学校园对电视硬件条件的供给不足和利用 络媒体便获得了大量的受众，大学生属于广大受众中的特殊群体， 效果不理想 。因此 ，针对 目前高校 电视利用率低 、作用效果不佳 的 其心智并未完全成熟，价值观处于不断形成和完善 的过程中，他们 现状 ，可 以从 以下三个方面进行改进 ： 的价值判断容易受到外在 因素潜移默化 的影响。学生步人大学校 3．1 在高校人流密集 区设置一大屏幕式 电视 。对于诸如 60 园，其信息获取方式基本由传统的电视媒体转 向了新兴的网络媒体。 年 国庆 阅兵、抗险救灾、奥运赛事等重大事件 的直播 ，电视媒介 的 可见，电视媒体对学生的价值观影响因网络媒体的冲击而逐渐弱化 效果无论是直播性、清晰性都是网络媒介所无法 比拟 的。在高校 1 大学生群体对于 电视媒介 的心理机制 人流密集 区设置一个大屏幕式电视可 以加强画面 的真实感 ，增强 学生步入大学校园，由高中的家庭生活转 向了大学校 园集体 信息对受众的作用效果，容易引起大学生感 同身受的共鸣。对于 宿舍的生活。生活环境的改变必将带来生活方式上的差异，网络 大学生形成高度的责任感、使命感起到积极的影响和推动作用。 媒介成为了大学生群体获取信息的最为主要的渠道，而传统的电 3．2 食堂用餐 时段播放新 闻联播 等重要节 目的录播视频 。 视媒介的作用效果逐渐弱化。这将直接决定着两种信息媒介在大 由于大学食堂用餐时段多集中在下午四点半到六点半 ，刚好错过 学生群体获取信息中的走 向问题。 了新闻联播的直播时间。也正是时间上 的不同步，导致 了多数高 在 大《学生群体对 电视、网络两种媒介的心理机制研究》一文 校食堂中的电视成为了休闲娱乐的摆设。因此，如果能在食堂用 中，以东北师范大学部分本科生为调查对象，调查并分析了大学生