新建本科院校古代文学教学模式改革与实践.pdfVIP

第1l卷第4期 滁州学院学报 V01．11No．4 OFCHUZHOUUNIVERSITY 2009年8月 JOURNAL Aug．2009 新建本科院校古代文学教学模式改革与实践 裘新江 (滁州学院中文系，安徽滁州239000) 摘要：目前各个高校中文系古代文学课的课时数普遍有大幅度的缩减，如何在有限的时间里让学生练就扎实 的古代文学基本功，是摆在古代文学教师面前严峻的现实问题。新建本科院校古代文学教师在办学转型过程 中，既面临着新的挑战，又面临着新的发展机遇，完全可以轻装土阵，通过大胆的改革来尽快缩小与老牌本科院 校的差距，从而开创出中国古代文学教学的崭新局面。 关键词：新建本科院校；古代文学；教学模式；改革；实践 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1673-1794(2009)04-0093—02 高校古代文学课为大学中文系的主干课程，承担着培 科生古代文学课目前课时数已有原先周课4—6课时压缩 养古典文化传承者与提高大学牛传统人文素养的神圣职 为3—4课时(视不同教学阶段而定)，寄希望于课堂教学 责。然而，长期以来形成的古代文学教学的固定模式，不 这一块来提高本科生古代文学水平，几乎是一种奢望，只 仅根深蒂固，而且很有市场，已经很难适应国家新的教育 有调动学生课外的学习积极性，才能弥补课内教学时数的 发展形势需要。随着国家中学语文新课标教改方案的推 不足，防止教学质量的滑坡。 行，古代文学在中小学课程中所占的比莺也越来越大，作 (二)建立综合评价体系，改革现行考核制度 为培养中学语文师资力量的高校，特别足师范院校，培养 古典文学系统观教学思路，需要综合评价的标准加以 出的学生若缺乏深厚的古典人文素养或扎实的占代文学 保证，否则将町能流于形式。完全废除闭卷考试制度应该 基础，又将如何投身于教改的洪流中?而目前各个高校中 说是不恰当的，但应适当降低闭卷考试在综合考核分中所 文系古代文学课的课时数普遍有大幅度的缩减，如何在有 占的比例。教改中我们大胆将平时成绩比重提高到40％ 限的时间里让学生练就扎实的古代文学基本功，是摆在古 ，将学生课外学习古代文学的表现列入考核内容。我们已 代文学教师面前严峻的现实问题。新建本科院校古代文 制定出《中国古代文学学习评价表》，并在2005级、2006级 学教师在办学转型过程中，既面临着新的挑战，又面临着 本科专业进行教改试验，力求推进系统观教学的思路，已 新的发展机遇，完全可以轻装上阵，通过大胆的改革来尽 经取得了明显成效。 快缩小与老牌本科院校的差距，从而开创出中国古代文学 (三)有针对性编写教材，改革现行教学体例 教学的崭新局面。 系统观教学的思路决定了我们教学的体例不应是单 一、改革的基本目标与成效 一的而应是多元的；不应是封闭的而应是开放的。古代文 以笔者为中心的古代文学课程教改组自我院升本以来， 学课体例应当是包括文学史、作品选、专题课、活动课等在 为了提高本科生的教学质量，从2004级首届本科生抓起，结合 内的多元化、开放式的体例。文学史课要像是文学史课， 省级教学改革立项，围绕着古代文学教学中存在的问题进行 而不是作家作品的简单罗列；作品选课要上成文学鉴赏 了卓有成效的改革，受到广泛好评，阶段性成果曾经获得过滁 课；专题课引导学生对重点作家及作品或文学现象作深入 州学院优秀教学成果奖。本课程教学改革的基本目标是积极 的探索；活动课是包括讨论课、观摩课、采风考察等在内的 吸收现代系统观教学设计理论，把占代文学教学由课堂延伸