解读语用学中合作原则的违反现象.pdfVIP

第 30 卷 第 5 期 湖北广播电视大学学报 Vol.30, No.5 2010 年 5 月 Journal of HuBei TV University May. 2010, 101～102 （濮阳职业技术学院，河南 濮阳 457000） [内容提要] 本文从幽默、文学翻译与语篇连贯三个不同的角度论述了语用学中合作原则的违反现象，从而 使读者能够更深层地理解表面意义之外的会话含义并感受其幽默性。 [关键词] 合作原则；会话含义；幽默 [中图分类号] H0 [文献标识码] A [文章编号] 1008-7427 （2010 ）05-0101-02 语用学作为语言学的一门新兴的独立学科，是在上世纪 A: Is that so? What did she say? 70 年代才建立和发展起来的。它研究特定情景中的特定话 B: She said ，“Come out from under that bed and fight like 语，特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语 a man. ” 言。语用学现已成为语言研究的主流，是语言学中富有生气 当 B 在解释他和妻子的吵架结果时，只讲到妻子向他 的研究领域。 跪着爬过去的情节而故意隐瞒了他躲在床下的事实，直到最 语用学研究的对象是交际情景中的话语，即在人们的交 后才讲出实情，让人恍然大悟，为他的表现而捧腹大笑。B 际过程中，言语意义的理解和产生。话语意义的研究不同于 在对话中没有提供足够的信息，所以 A 才会产生误解，也 对抽象句子的研究，它牵涉到交际双方及其交际意图、语境 就形成了这则幽默的核心，一旦悬念揭开，让人忍俊不禁。 和施事行为等方面的因素，是一个极其复杂的过程。 Aunt ：How did Jimmy do his history examination? 根据美国哲学家和语言学家格莱斯（H. P. Grice ） 的含 Mother ：Oh，not at all well ，but there ，it wasn ’t his fault. 义理论，言语交际中人们总是互相合作的，谈话双方都怀有 Why ，they asked him things that happened before the poor boy 这样一个共同愿望：双方的话语都能相互理解，共同配合。 was born. 他认为，不论交际双方的文化背景如何，人们在谈话中都要 母亲作答时“画蛇添足”，故意提供超量信息，违反“量 遵守合作原则（cooperative principle，简称 CP ）。它是语言 准则”，产生言外之意和特殊目的，即以幽默的方式为儿子 学中的一个重要内容，是语用学中人们在交际活动中必须遵 解嘲。 循的一个原则。合作原则又具体分为四条准则: （1）量准 （二）违反“质准则”与幽默的产生 则（Maxim of Quantity ）:尽量提供对方所需信息，不提供冗 在会话中，由于种种原因，所谈论的内容并不都是真实 余信息。（2 ）质准则（Maxim of Quality ）:不要说自己认为 可靠的，这种情况也会导致会话的幽默。 不真实的话，不要说自己缺乏足够证据的话。（3 ）关联准则 Customer: Waiter，my lobster is without a claw. How is （Maxim of Relation ）:话语要有关联并切题。（4 ）方式