教师教学决策的认识论根源探析.pdfVIP

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2015-09-08 发布于重庆
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教师教学决策的认识论根源探析.pdf

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2010 4 河北师范大学学报/ / Apr. 2010 12 / 4 / JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY/ Educational Science Edition/ Vol. 12 No. 4 教师教学决策的认识论根源探析张朝珍 ( , 252059) : 教师个体的教学认识论是教师有关教学的个人看法与实践理念教学认识论支配着教学决策, 教学决策过程的各反馈性信息又催生着教学认识论的不断解构和建构, 二者是互动的关系教师教学决策实践中存在的主要问题包括教学决策的固化异化和决策依赖优化课堂教学行为需要教师反思目前的执行者角色意识, 成为自主自觉的教学决策者 : 教师教学决策; 教学认识论; 角色意识; 教学决策者 : G423 : A : 10094 13X( 2010) , , , , , , , , , , , , , , , 20 80 , , 1] 20 70 , , , , , ( t eaching epist emology) 1. ! 决定说∀ , 20 70 , ! ∀ 20 , , , , , , , , , , , , , , , , : : ( 1968) , , , , , , # 6 # , 199 1 , , 2002 , , ! ∀ ! ∀, ; , , , ; , 2] , 2.! 怀疑说∀ ,