新形势下中学德育工作的几点思考.pdfVIP

考试 周刊2o12年第59期 新 形 势 下 中 学 德 育 工 作 的 几 点 思 考 杨 旭 (渝北 区回兴中学 ，重庆 401120) 新 时期 ，面对 国际国内形势的深刻变化 ，中学生 的思想道 “教师的世界观 ，他 的品行 ，他 的生活 ，他对每一现象 的态度 ， 德建设面临严峻挑战 。学校工作最头痛的事 ，就是学生难管 、 都这样或那样地影响着学生 。”可见 ，教师的言行对学生的影 不肯学。那么，面对新形势 、新问题 ，我们就 只有抱怨 ，束手无 响是很大 的。但是 ，当前 的现状是教师的师德状况不容乐观 ， 策了吗?答案是否定的。关键是我们要敢于去探索、研究造成 有些教师只重教书 ，不重育人 ；有 的缺 乏人格修养 ，在学生面 学生厌学 、难管的原 因和解决问题的方法。现代赏识教育专家 前表现得世故或俗气 ；有的在学生面前说话粗俗 ，着装随便 ， 周弘说过 ：“我们不能改变社会 ，但我们能通过努力去影 响社 等等 。因此 ，教师必须加强师风师德建设 ，通过 自己 良好的道 会 ，你去做 了，我去做 了，最后社会也会被我们所影响而改变 ， 德 品行 ，教育引导学生树立 良好的道德规范。为人师表 ，严于 变得越来越美好 !”可见 ，学校德育工作必须与时俱进 ，要靠我 律 己．要求学生做到 的，首先 自己做到 ：要求学生不做 的，自 们大家共 同努力 ，在教育 中探索新方法 、新途径 ，学生才能够 己首先不做 。有人说过 ，一百个道理可能会毁于一次行动 ，不 健康成长 ，德育工作才能上新 台阶。下面是我对新形势下学校 无道理 。 德育工作的几点思考 ，与大家共勉 。 第 四，就是对学生 的保护 问题 。现在 ，不少未成年人 自恃 第一，就是学生 “知行”脱节的问题。新时代不少中学生存 受 国家法律保护 ，为所欲为 ，学校 、社会 、国家拿他没辙 ，违法 在道德理论与行为习惯游离的现象。主要表现为知而不行 ，一 犯罪率是一年高过一年。问题在哪里?显而易见，是社会溺爱 般来说 ，学生对 《中学生守则》、《中学生 日常行为规范》、校规 了他们 。据 网上调查 ，现在很多人建议 ，应把未成年人 的年龄 校纪都知道 ，可是在学习、生活实 际中得不到很好 的体现 。有 降到14岁不无道理 。学校通过宣传讲座和法制报告会 ，对学 老师和无老师不一样 ，正规场合和非正规场合不一样 ；“宽以 生反复进行学法 、知法 、守法 、用法教育 ，收效并不理想 。现 待 己，严于律人”；在公共汽车上看到老人 、孕妇或残疾人上车 在 ，对学生过于保护 ，有 的发展到 “学生在老师头上拉屎”的 后 “假装没有看见”：骑 自行车或过马路闯红灯 ；在公共场所大 局面。学生不愿接受老师教育，尤其是初 中，学生不懂事 ，且 声喧哗……可见 ，现实生活中表现出来 的中学生 的种种知行 学校又不能开除学生 ，出现 了教育 “两难 ”问题 ：学生课堂上 脱节 ．值得深思。针对学生品行中存在的知行脱节问题 ，我们 捣乱 ，老师教育不 听，对着老师干 ；老师又不能 “请 ”他 出教 在进行思想道德教育的时候 ，一定要充分认识到德育过程就 室，否则又是剥夺 了学生 的受教育权 。如 电视 《纪实》栏 目，讲 是学生知 、情 、意、行共同发展 的过程 。知是基础 ，行是关键 ，教 到一位老师 由于打 了一下学生 ，结果被学生告倒 了，从此这 育在培养 “知”的同时，更要注重 “行 ”的过程 ，应对学生的行为 位老师再也不能正常上课 了．学生竞公然走到老师面前用棍 提 出严格的要求 ，增强调节行为的能力 ，养成 良好的思想道德 子打他 ，还说 ，你敢还手打人 ，你就是犯法 、体罚 。最终 ，这位 行为 习惯 ，使学生做到言行一致 ，表里如一 ，自觉地履行思想 老师离开 了教学 岗位 ．这所学校因此 由重点