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参加专业技能大赛是提升大学生实践与创新能力的新途径.pdf
《经济师12015年第5期 ●产学研经济
参加专业技能大赛是提升大学生实践与创新能力的新途径
●王军田春英吕迎李慕勤庄明辉马振
摘要:文章介绍了高等院校在专业人才培养中存在的学 国持续快速健康发展的重要因素。
生实践能力有待提升的问题,提出通过大学生参加专业技能大
赛可以促进学生的实践与创新能力。论述了通过参加竞赛加快 年)》的精神,要树立新型人才培养观念——全面发展、人人成
高校人才培养观念转变的步伐,促进高校专业建设和教学改革, 才、多样化人才、终身学习和系统培养等五个教育观念。在此精
提高了教师专业水平,最终探索出培养和提高学生的实践与创 神的指导下,各个高校人才培养观念均发生了转变,但是观念转
新能力的新途径。 变的情况良莠不齐。有的认真学习、深刻领悟,将新型人才培养
关键词:大学生专业技能大赛人才培养观念实践能力 观念逐渐运用到日常教学中;有的虽然落实到实处,但是程度还
创新能力 不够;有的甚至仅仅还停留在思想意识上。
文献标识码:A
中图分类号:G645;F240 大学生专业技能大赛广泛开展的今天,只要学校参加大赛,
文章编号:1004—4914(2015)05—189—02 就是人才培养观念转变的一种体现,多种多样的大学生专业技
能大赛,面向全体学生,尊重个人选择,鼓励个性发展,使学生在
一、前言 实践中学习,在实战中成长,培养全面发展的高素质人才。大学
近年来,面向大学生的科技竞赛与专业技能竞赛蓬勃发展, 生专业技能大赛活动,是新型人才培养观念和培养体制的产物,
竞赛的种类繁多,竞赛的规模不一,竞赛的内容丰富多彩。各个 反过来加快高校人才培养观念转变的步伐,成为培养创新型人
政府部门或行业领域以及相关单位花费大量的财力、物力和不 才的有效途径。
辞辛劳地主办、承办或协办各种赛事,目的就是给广大师生搭建 三、促进专业建设和教学改革。提高教师专业水平
一个施展身手、锻炼自我、展现自我的“实战”平台,所以受到了 由于各项专业技能竞赛内容往往一定程度上代表了专业发
高校师生的广泛参与和好评。各大高校都不遗余力地组织学生 展趋势、行业现状及走向和人才需求等信息,这就使得学校的专
参加各类竞赛,甚至对获奖的学生和指导老师有相应的奖励政 业建设有所参考和借鉴,有利于专业建设。教师可以通过参加竞
策,鼓励师生参加竞赛。参加竞赛。对学生来讲,既可以争得荣 赛发现社会需要什么,学生需要什么,在教学中注入最前沿的科
誉,又可以借此机会提高自身的能力、获得自信甚至对就业有帮 学技术知识和信息,从而使得整个课程设计更加科学,在相关知
助;对学校而言,不仅能获得荣誉和宣传自己,更重要的是能探 识点的安排上将更加合理,教学重难点分析及教学方法选择也
索出对大学生实践与创新能力培养与提高的另一条途径。任何 必将有相应的调整,有效促进教学改革。
一项大学生竞赛活动举办的宗旨都是:促使学生把基础理论知 另外,教师在指导学生时经常要面对和解决学生提出的各
识掌握扎实,并将理论和实践巧妙结合起来,发挥促进作用和产 类新问题,这就迫使教师必须不断加强专业知识学习,努力提高
生理想效果。 专业水平和教学技能以适应教学需求。同时,参加竞赛对于教师
为了贯彻教育部重视加强学生的实验教学,重视提高学生 也是一次宝贵的学习与交流的机会,教师可以通过参赛和许多
的实践能力和创新能力的指示精神,提高材料学科大学生的材
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