大学生弱势群体的表现、原因及对策.pdfVIP

理 论 园地． 大 生弱剪辫体 曲表观 、厦困 对策 ■ 陈 勇 主要论述了大学生中的弱势群体类型及其形成因素：家 地 。 庭、学校、社会和 自身因素等方面的因素，并提出针对解决大 (五)适应能力差的学生 学生弱势群体问题的一些可行性的办法。 由于在新环境里没有父母的呵护，高中时的学习优势不 一 、 大学生弱势群体的类型及表现 再存在，旧的平衡被打破 ，新的平衡又没能及时建立起来 ，在 近年来 ，弱势群体这个概念浮出水面，并逐渐为政府所关 生活、学习、交往中感到难以适应 ，他们的行为常常不符合新 注和接受。所谓弱势群体一般包括三方面的内涵：一是他们的 环境的要求 ，不能和社会保持良好的接触 ，对社会现状缺乏清 现实生活是处在一种很不利的状态之中；二是他们在市场竞 晰的认识 ，行为与社会要求相脱节，从而产生较大的失落感。 争中所处的弱势地位；三是在社会和政治层面，他们也往往处 这也是大学生弱势群体的重要组成部分。 于弱势的地位。依据这个界定，我们认为大学生中间也存在弱 二、高校弱势群体形成的原因 势群体问题 ，如何做好大学生弱势群体的思想政治工作是摆 大学生弱势群体产生的原因是多种多样的，有 自身的原 在高校德育面前现实而迫切的问题。依据 弱“势群体”的界定 因、家庭的原因也有学校和社会的原因，归纳起来，主要有以 以及 自身的工作实践，大学生弱势群体主要表现在以下几个 下几个方面： 方面： (一)家庭原因 (一)家庭经济困难的学生 家庭教育在子女成长过程中的作用是不可取代的。因为 据统计，目前全国大学生中贫困生的比例已近 30％，特 子女的一些最基本的素质都是从父母那里潜移默化得来的。 困生的比例约为 10％一15％，其中绝大多数来 自农村。这些 如果，家庭教育没有发挥到它应有的作用。这里既有家庭教 学生常因为家庭处于偏远农村或兄弟姐妹多人上学或丧失父 育方式方法的不当，还有家庭经济困难的客观事实。父母往往 母或父母下岗无固定的经济来源等原因造成经济困难 ，为了 只注重在物质上满足子女的需要．而对子女在生理 、心理以 搞好学习和生活，他们不得不牺牲休息甚至学习时间进行各 及人际关系方面的发展情况却不大关心，进而影响到他们的 种勤工助学活动，在这种环境下使他们的心理、精神变得异常 学习和交往，成为心理弱势学生。另外，家庭贫困也在很大程 脆弱甚至 自卑，学习成绩下降，在与同学的交往 中也表现出 度上给他们的生活带来了负面影响。部分大学生因贫困而承 明显的不合群现象。同学之间一句不经意的玩笑话或一个动 受较大的压力，并且不能正确地缓解压力，从而产生一些问 作都有可能会刺伤他们的心灵，从而导致严重的后果。 题。比如精神压抑出现 自卑心理，甚至出现 自惭形秽 ，不愿和 (二)人际交往不 良的学生 人交往，孤僻寡言，从而出现人际关系障碍。有些贫困生因此 这些学生在人际交往中处于被动地位 ，生活在 自我封闭 失去自我，丧失 自尊，出现顺从、默认行为，而无意或畏于坚持 或半封闭状态之中，交际范围狭窄，不善于沟通，不能接受其 己见。 他同学或不能被其他同学及集体接受，性格孤僻、生活孤独 ， (二)自身的原因 经常独来独往 ，人际关系不 良，情感体验多为抑郁、冷漠、憎恶 (1)生理缺陷 等感受。 大学生生活在一个普遍联系的社会环境之中，他们总是 (三)心理脆弱的学生