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汉字教学的方法与技巧 PPT制作：李冠豪 主讲： 梁 辰 1，汉字教学的基本方法与技巧 （1）先认读，后书写。 汉字的结构关系与形态特征比较明显，易于认读，但书写对于外国初学者来说，困难较大，应该让学生们首先感知字形，理解字义，记住字音，降低书写的要求。 （2）先教可以作为部件的独体字，后教包含这些部件的合体字。例如，先教“口”，后教“喝”、“吃”等字；再比如，先教“日”，后教“晚”、“旦”等字 （3）先教笔画少的字，后教笔画多的字。不论是合体字还是独体字，都应该遵循由易到难的原则。 （4）教写带有新部件的汉字，要一笔一笔地展示新部件的笔画、笔顺以及笔画与笔画、部件与部件之间的正确位置和布局，然后让学生模仿。 一定要对学生书写的笔顺和笔画规则作出严格的要求，只有按照一定的笔画和笔顺规则书写，才能正确掌握汉字的结构 （5）对象形字、指事字、会意字、形声字课根据学生的理解能力适当做字体溯源的书写说明，以便帮助理解和记忆 （6）要帮助学生区分同音字的不同字义。因为汉字是音节文字，汉语中有大量的同音字，区别同音字的不同的字义可尽量利用表意部件，例如“饱”的表意部件表明跟食物有关 （7）归类对比可以加深理解，减少错误。 形近字、同偏旁字、同音字、同义字、反义字、同语义场都可以放在一起进行对比，加深学生的映像。 例如，“练—炼”，“找—我”，“士—土”等 （8）主意随时纠正错别字，避免写错字、写别字。 例如“一颗白菜（棵）、克苦（刻）、搬门弄斧（班） （9）介绍汉字的构形依据，帮助学生正确理解汉字。汉字的象形字、会意字、形声字都包含了造字的依据，如果明白了其中的理据，学生就可以减少错别字。 2，解释汉字的技巧 解释汉字というのは根据汉字的特点，对所要教授的汉字的形音义三方面进行分析和讲解です。 （1 )析 形 ①依形释字：根据字形对汉字作出解释，尤其是对象形独体字。如：山、水、大、人等 ②依形解字：根据汉字字形特点，对合体会意字进行解释。 例如：休、酒、林等 （2）析音：利用汉字字形特点对形声字进行解释 例如：方——芳——房——放——仿——防——访——纺 青——请——清——情——晴——箐——氰 （3）析义：根据汉字表意的特点，对汉字进行解释 ①依图示意：利用图画对汉字进行释义 ②依源释义：根据汉字发展源流解释汉字 ③依结构释义：根据组成汉字的各部分意思来解释汉字 ④依形旁释义：根据形声字的形旁具有表意功能的特点 对汉字进行解释