我院药学本科生物化学实验教学模式改革的探索.pdfVIP

2011年6月第18卷第18期 医药教育 我院药学本科生物化学实验教学模式改革的探索 朱晓莹 ．李 韬 ．黄锁义 1．右江 民族医学院生物化学与分子生物学教研室 ，广西百色 533000；2．右江民族医学院化学教研室 ，广西百色 533000 摘【要】生物化学是一 门重要的药学基础学科。针对生物化学实验的自身特点及重要性，本着提高教学质量，培养应 用型人才的 目的，探讨在药学本科生物化学实验教学中的一些改革思路。 关【键词】生物化学；实验教学；改革；教学模式 【中图分类号】R一05 文【献标识码】C [文章编号】1674—4721(2011)06(c)一177一O2 2009年9月 。本校开设并招收药学专业本科学生 。作为 的前沿学科 ，生物化学的新技术 、新方法常常引领医药行业 一 个新开专业 ，如何依据专业培养 目标 ，结合社会发展需求 ， 的技术发展。但 由于条件所限，有些实验不能在学生 中间开 培养好学生 ，让学生具备较强的实力和竞争力 ，是每一个授 展 。将一些新的，应用范围广的实验制作成多媒体课件给学 课教师都值得思考 的问题 。 生观看 ，增加他们的感性认识 ，扩充知识面，为其今后工作做 药学是一门实践性和综合性很强的学科，实验教学在实 准备。 现药学培养 目标中具有战略性 的地位 ，是药学教育培养 目标 2．2加强师资队伍的建设 能否得以实现的重要环节_1l。生物化学作为药学专业的一 门 加强师资队伍建设 ，提高生物化学实验教学效果。要求 重要基础学科圆，所阐述的是人体物质组成 、物质代谢过程、 在每次实验课前 。带教教师先做预试验 ，然后针对实验 中遇 物质代谢与生理机能之间的关系等内容 ，是进一步学习药学 到的问题和不足 ，进行集体讨论 ，改进实验方法 ，实验条件。 课程必备的基础知识3]『。而生物化学的理论和技术极大地促 实行小班教学 ，将一个 自然班级分为两个实验小班 ，分别指 进 了近代药学的飞速发展 。因此 ，如何结合药学培养 目标 ，抓 定一名教师带教 。在课堂上教师深入学生当中，及时发现并 好生物化学实验教学 ，培养满足社会需求的药学高级人才 ， 纠正错误 的操作 ，并回答学生的疑问。 笔者在本院 2009级药学本科生物化学实验教学做出探索性 2．3请学生参与准备实验 尝试 。现总结如下： 以往本校 的生物化学实验教学 ，通常由实验员在课前为 1优化实验教学内容 学生准备好实验所需的材料 、试剂及仪器设备 。学生按照实 生物化学是一门重要的药学基础学科。生物化学实验课 验操作步骤过一遍流程 。实验课结束后 ，一些学生连实验 中 是一门帮助药学学生联系生化理论与实际的桥梁课程。它培 常用的试剂、仪器的名称、使用方法都不清楚 。这样极不利于 养学生基本实验技能和操作技术以及独立思考、分析和解决 学生发挥学习的主观能动性 ．更不利于培养学生 的思维能力 问题的能力。在 以往 的教学体系中，往往只注重理论教学 ，实 和创造能力。在本学期的实验带教过程中．笔者组织药学本 验教学处于从属地位 ，造成重理论轻实验的局面 ，忽视 了学 科学生分组分别参与实验 的准备工作 ，使他们熟悉实验材料 生实践动手能力的培养。因此在选择、设置实验教学内容时。 的准备过程和所需试剂配制的方法与使用注意事项 ．既加强 既要注重理论与实验教学的统筹 ，又要着重培养学生的基本 学生实验操作基本功 的训练又提高学生在实验 中的责任意 操作技能 ，并注重实验技术 的实用性。开设 了验证性、综合 识 ，安全 意识。 性、设计性三个层次的实验教学并加大综合性、设计性实验 2．4培养学生课前预习、实验过程 中作好记录的习惯 的比重 ，实验安排 由浅到深 ，循序渐进 ，努力培养学生