激发高职院校体育教学中女生参与的积极性的研究.pdfVIP

· 中外教育研宄 · 2011年5月No．05 激发高职院校体育教学中女生参与的积极性的研究 陈忠印 哈尔滨科学技术职业学院 【摘 要】在高职院校的体育教学中，对于如何调动女生的参与性，一直是困扰体育教学工作者的问题。为更好地完成体育教学， 达到教学目的，对高校女生的体育参与性进行调查与分析，提出了选择高职院校女大学生喜欢的项 目作为体育教学内容，满足学生个 性发展和全面提高的需要，激发学生参与体育的热情和动力。 【关键词】高职院校 体育教学 女生 参与性 【中图分类号 】G807 【文献标识码 】A 【文章编号】1006—9682(2011)05—0072—02 一 、 现状研究 激发学生的学习热情 ，提高锻炼效果。 在高校教育中，大学体育是一个重要的组成部分，它的作用 (1)健美操。健美操作为一项新兴的体育运动项 目，是以健 不仅是锻炼学生的身体，增强学生的体质，史重要的是体现在培 身为基础，把形态、姿态等有机地结合起来，在节奏明快的音乐 养学生的人格、情感以及学会如何与人交往等多方面的作用，同 伴奏下融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。它不仅动作舒展、 时对于培养学生的兴趣爱好和对终生体育的形成也起到了举足 韵律感强，能给人以美的享受，而且其动作组合丰富多彩，节奏 轻重的作用。但是，在实际教学过程 中大部分女生对体育不感兴 快、力度大 ，还能增加肌肉力量和弹性，增强 内脏功能 ，是一种 趣，不喜欢上体育课，导致了在体育教学过程中女生的参与性很 很好的有氧代谢运动，深受广大女生的喜爱，并且非常适合女大 低 ，大部分女生上体育课的目的仅是为了完成学习任务。而在高 学生的体育需要。健美操对增强学生身体素质、培养审美能力、 职院校中，学前教育、文秘、财会、心理、理学人文、保健等专 矫正体形、陶冶情操 、调节心理等方面有良好的作用 ，尤其在培 业女生人数较多，在高职院校体育教学中如何激发女生参与的积 养女大学生终身健身意识及能力方面具有其他项 目所无法代替 极性，势在必行。女生在体育课中参与性低的原因主要表现在以 的作用。 下几个方面：①对教学内容不感兴趣。大部分女生认为在体育课 (2)街舞。街舞源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。它难度 中学习的大多项目，仅是为了体能测试达标 ，在今后的学习生活 不大，强度适中，配合节奏适当的舞 曲。因其轻松随意、自由个 中根本用不上或是不适用 ；②教学方法、内容陈旧，不能满足学 性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢。街舞能让练习 生的需求；③女生的生理和心理原因也是影响女生在参加体育学 者在强劲的音乐中尽情地发挥 ，提高练习者的协调性并达到健 习过程中参与性低的一个重要因素。 身减脂 的目的，同时也缓解 了精神压力，是时尚、健身的结合 二、解决的途径和方法 体。街舞也因其体育功能走进高校体育课堂，它不仅能够提高大 1．培养意志品质 学生的身体综合素质 ，而且还可以培养大学生审视美、表现美的 高校中部分女生害羞、胆怯、自卑以及消极被动的心理特征， 能力。 对于一个竞争激烈的社会来说，都是不 良的人格个性。新一代女 (3)体育舞蹈。体育舞蹈是现代国际社会流行的一种健身和 生要树立起以科学精神为内蕴的人生观、世界观 ，不同于成见， 交际活动。近年来我国体育舞蹈发展很快，有较强的健身性、自 不因袭传统，敢于向各种陈旧的思