环境艺术设计专业实训基地建设研究.pdfVIP

艺术与设计 环境艺 当前 ，我国的职业技术教育越来越注重实训教学，实训基 艺 、新方法等新科技方法迅速了解并得以应用。 地建设是否完备直接影响到高职院校对学生的素质培养，本 3、邀请广告公司进入学校建立研发机构 文结合环境艺术设计专业实训教学实例，本着科学态度 ，规范 邀请设计公司进入进入学校建立研发机构，结合学校所 实训教学活动的各项工作和 目标，对实训基地建设的具体实 学的课程进行设计产品的开发 ，学生在这一过程中，体会到学 施 、操作、管理、质量评定等活动提出可行性分析。 以致用的价值，接受更有实际操作经验的广告设计师和教师 中央强调发展职业教育是一项重要而紧迫的任务，建设 的指导。学校还可以依托工作室为媒介，与设计公司共同研发 职教实训基地对我国职业教育发展具有重大意义。基于此原 适用于教学的课程的实训项 目，真正实现校内实训基地的资 因，我国各个高职艺术院校采用各种形式 ，建设自己的校内外 源共享，促进实践教学体系。 实训基地。在此我以环境艺术设计专业实训基地建设的具体 校内与校外的实训基地建设很好的保障了环境艺术设计 实施、操作、管理、质量评定等方面提出一些建议。 实训专业教学的需要 ，加深了学校和设计公司的联系，为学生 一 、构建科学实训体系 实践工作铺路，培养了学生校外的实践动手能力 ，为 日后顺利 建立高水平的校内校外实训基地是实施环境艺术设计实 走上工作道路奠定了坚实的基础。 践教学的重要基础，注重校内外实训基地建设 ，实现理论学习 二、制定可操作的规章制度 与实训操作相结合，学校学习与企业实践的 “零距离”教学实 1、实训 目的、目标 现实训教学质量的有力保障。围绕专业的教学与实训需要，建 我们学院的教学宗旨：把需要工作的人 、培养成工作需要 设有基础课程实训工作室与核心课程实训工作室。在建立校 的人。实训教学就是本着符合高职高专院校艺术设计教育对 内专业实训室的基础上，进一步加强校企合作、产学结合的办 人才培养的要求 ，注重学生的实践能力 ，学习知识技能与企业 学模式，形成实验与实~JJl,基础与专业 、校内与校外梯次布局、 工作实际和要求的 “零距离”，不断提高职业技能，为 日后学生 相互衔接的实训基地，构筑 “校内校外相互补充”教学的合理 进入社会就业服务，为学生顺利走上工作岗位做好基础工作。 体系。 2、实训项 目、科 目 1、建设校内工作室 环境艺术设计专业种类繁多，实训项 目各异，但总体而言 我院注重校内的实训建设 ，建立了以环境艺术设计工作 应包括下列三种实训项 目： 室为模式的实训教学规模 ，并将其列为实训工作的重点建设 (1)专业基础技能实训 (针对专业技能要求设定) 项 目有计划，有步骤的实施。工作室的教学结合学生实训实际 (2)是模拟企业产品设计、生产过程实训 (选择典型或一 情况需要，针对性较强地设计实训教学内容，进行课程的设计 般性产品开发设计) 与开发。学校鼓励老师到广告设计公司做兼职，了解最新的技 (3)参与产品设计开发生产实训 (直接参与产品设计、生 术信息，提供技术服务。初步实现了，校内工作室，校外实训 产过程 ) 室，提供给学生衔接较紧密的实训学习环境，构筑 “校内校外 3、实训项 目特色 相互补充”的合理教学体系，为实现高职教育培养 目标，提供 (1)实训项 目的模块化 坚实的保障。 环境艺术设计专业注重学生基础课程的培养，将专业课 2、走出校园入企业 程以项 目模块的方式开展，这样学生就能有 目的、有计划、有