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浅谈对中职校德育课职业意识教育的研究 摘要：德育课职业意识教育在西方发达国家发展比较普遍，而我国的德育课职业意识教育起步比较晚，整体来说还比较落后，这也是我国大学生在择业时存在盲目性的原因，当代的大学生应当充分利用大学的时光，充分认识自己,社会与职业，做好职业生涯规划，下面我们就来谈谈对中职校德育课职业意识教育的研究。 关键字：中职校、德育课、职业意识、教育 一、什么是职业意识。 所谓职业意识，是作为职业人所具有的意识。职业是实现人生价值的舞台。从业者在特定的社会环境下和职业氛围中，在培训和任职实践中形成的与从事职业密切相关的思想和观念称为职业意识。职业意识是从业人员的根本素质，是一个社会职业者必备的条件。、加强奉献意识的培养职业意识是作为职业人所具有的意识，即叫做主人翁精神。具体表现为：工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德。要真正领悟职业这一真谛，必须增强其无尊卑、贵在奉献意识。我们要进一步激发自己的爱岗敬业精神，全面提高无私奉献意识。、加强培养竞争意识职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。加强培养创新意识创新意识是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。要从传统的中庸观念中解脱出来，对新思想持开放态度，积极思考上未经检验的假设创新意识的培养需要深厚的知识积淀，需要用科学的方法进行思考，更需要锲而不舍的毅力。在校期间，应特别注意科学思维的训练。主要是发散性思维方法，即从不同角度、应用不同的方法解决同一问题。研究新情况，揭示新规律，创立新思想。华 [J]. 思想教育．2003（3）仙[J]．职场现代化2008（3）