我国民办武校政府规制研究.pdfVIP

第24卷第2期 V01．24 河北体育学院学报 No．2 ofHebei of 2010年3月 Journal Institute Education Mar．2010 Physical 我国民办武校政府规制研究 李凤成 (福建师范大学福清分校，福建福清350300) 摘要：对民办武校进行政府规制的前提和必要性进行了论述，针对民办武校发展过程中存在的问题，指出了政府对民办武 校进行规制的内容与对策，要求政府消除对民办武校的观念歧视，理顺体制，维护民办武校的自主性，加大对民办武校的保 障和扶持力度，同时加强监督管理，真正促进民办武校的健康发展。 关键词：民办武校；性质；政府规制 中图分类号：(380 文献标识码：A 文章编号：1008—3596(2010)02—0036—03 我国实行改革开放政策和社会主义市场经济体制，极大 运作方式和发展方向。为规范民办武校的运作和明确其发展 地解放r各条战线，包括教育战线潜在的生产力，打破了计 方向，有必要明晰民办武校的组织性质。依据我国民办学校 划经济时代教育只能公办不能民办的旧框框，各类民办学校 的相关法律法规，民办武校是民办教育事业的重要组成部 蓬勃兴起。民办武术学校也在这一历史时期应运而生并逐步 分，是由企业事业组织、社会团体及其他社会组织或公民个 发展壮大起来。全国各地涌现出大批民办武校。而河北、山 人利用非国有资产，面向社会举办的非营利性教育机构。合 东、安徽、河南、湖北、湖南、福建等省是民办武校比较集 法的民办武校和公办学校具有同等的法律地位，以发扬和传 中的地方。山东省民办武校一度增至600余所，在校生达 播中华武术为主要目的，在学习文化知识的同时，实施武术 10余万，注册资金近20个亿，评估资金超过20个亿，是 理论教学，进行武术技能训练，具备颁发学历文凭的资格。 全省社会力量办学的主体。河南省也一度超过600余所，在 基于以上分析口丁以看出，民办武校的基本性质在于其民 校习武人数达10余万L1]。一些民办武校发展速度较快，规 办性、非营利性、公益性、社会性、实体性。这是由民办武 模较大，在全国都颇有影响。如河南登封塔沟武术学校，学 校的设立主体、资产性质和活动方式所决定的。 生人数由5年前的4000多人，发展到现在的16000多人； 第一，民办性。民办武校不由国家机关举办或利用国有 福建西山文武学校由原来一个小武校发展到现在，已经成为 资产创办，而主要由公民个人或社会组织利用个人、集体和 投资3．7亿元人民币，拥有5所分校，在校学生10000多 国内非国有企业资产及国外资产等非国有资产创办，与利用 名、教师2000多人的全国知名的大型教育集团L2J。 国有资产举办的体育事业单位有所区别。 作为社会力量办学的一种形式，民办武校拓宽了武术人 第二，非营利性。《中华人民共和国教育法》、《中华人 才的培养渠道，对弘扬中华民族优秀传统文化、推动社