提升农业工程类本科人才创新与实践能力的思考.pdfVIP

教育理论研究 提升农业工程类本科人才创新与实践能力的思考 李季成 公维佳 刘成海 李红艳 孙 伟 李杞超 （东北农业大学 ，黑龙江 哈尔滨 150030） 摘 要 ： 随着科学技术的不断进步和现代化农业建设的逐步加强 ，社会对人才的综合能力提出了更高 的要求 。 为具有 创新精神和实践能力 ，主动满足科技 、经济和社会发展需求的高素质人才 ，作者进行了积极的探索和实践 ，从加强基础教学 、 注重综合能力培养 ，发挥产学研教相结合的优势 、强化实践教学基地建设 ，开展各类实践活动 、锻炼学生的创新思维等方面进 行了探讨 ，为培养农业工程类创新型人才提供了参考 。 关键词 ： 农业工程 创新精神 实践能力 产学研教相结合 创新型人才 《高等教育法》明确规定 ：“高等教育的任务是培养具有 教学管理 和考核制度 ，能够夯 实基础 ，提高能力 。 变革传统 1 创新精神和实践能力 的高级专门人才。 ”［ ］所以 ，改革传统教 教育模式 ，能够 强化基础理论 教学 、训练多种 思维 方式 、孕 育模式 、探索人才培养新途径 ，培养创新型人才是高等院校 育科学研究精神 、培养人文素质 ；同时确立 “厚基础 、宽 口径 、 必须肩负的历史使命 ，是时代发展的要求 ，也是世界高等教 强能力 、高素质 ”的基础 素质教育 ；注重多学科知识体系的 育的发展方向 。 高校作为创新人才培养的摇篮 ，支撑着国家 交叉 和融合 ，为后续专业课 程学 习 、动手 实践和创新能力培 创新体系的建设 ，如何培养出具备宽厚的科学素养 、较强的 养打下坚实的基础 。 工程素养 、良好的人文素养、较强的创新能力和视野宽广的 （二 ）打造专业教育平台 ，注重因材施教 。 2 高素质拔尖人才 ，已成为当今我国高等教育改革的主题［ ］。 完善专业教育体系 ， 使专业教育向系统化和多元 化方 自改革开放以来，随着市场经济的发展 ，以及农业和农 向发展。 为每位学生配备专业指导教师 ，根据每位学生的具 村产业结构 、经济结构 、技术结构的调整 ，现代化农业建设 体特点量身定做 培养计划 ，因材施教 ，采取个性 、 自主、探索 对人才的结构和质量提出更高的需求 ， 不仅需要大量的各 式的培养模式 。 学生在修读专业必修课程的同时 ，鼓励跨专 层次 、各专业的农业类专业毕业生 ，而且在质量上需要知识 业选课 ，促进学生知识 、能力和素质的全 面发展 。 专业教育 面广 、素质技术高 、富有开拓创新精神和实践能力 的优秀毕 要拓展学生的视野 ，提升专业素质 ，充分发挥学生个 体在人 业生 。 东北农业大学既是一所国家 “211工程 ”重点建设大 才培养 中的主导作用 ；多组织 学生参加 各类学术交流 、科学 学 ，又是省部共建重点高等农业高校 。 学校在为发展农业经 研讨班及开展科研训练等 活动 ，让 学生走 进实 验室 ，参与科 济 、推动社会进步 培养人才的同时 ，也着眼于国家 战略 ，在 研项目研究 ，激发学生的求知 欲 ，促 进学生创新 意识和创新 实施大众化教育环境背景下对如何保障 高等教育质量 ，如 能力的培养 。 何培养农业工程类本科生具有创新和实践能力进行积极的 （三 ）构建学术交流平台 ，丰富学习形式 。 研究和探索 。 以学术报告 、专题讲 座 、研 讨论坛 、学科 竞赛 等 活 动形 一、夯实基础 ，注重综合能力培养 式为学术交流平台 ，建立 “师