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理论与实践探讨 构建教育信息化平台促进教育和谐均衡发展 烟台市教育网络信息中心 烟台市地处胶东半岛北部，濒临渤海、黄海，面积1．37 台3套卫星电视节目、1套本地教学电视节目、共享卫星 万平方公里，人口652万。2001年以来，在市委、市政府的IP资源的功能，覆盖全市所有城乡学校。县市区建设演 重视和支持下。我市坚持以教育教学为核心．以教师信息 播室．配备固定及移动录播设备。城区学校和乡镇中心 化教育为主线，以新课程资源建设为重点，以教育技术课 学校建设能够承担录制优质课例的标准多媒体教室，室 题研究为导向，以提高教育教学质量、增强教育发展后劲、 内灯光、音响效果达到专业要求，县市区电教站可在任 推进教育现代化建设为目标，建设能够满足教育教学需求 何一所学校向市远程教育网站传送直播课程，实现节目 的信息化平台，全面提高信息技术应用和课堂效率，优化 直播、远程互动研训等功能。从2007年开始，市电教馆 区域教育资源配置．促进城乡教育和谐均衡发展，全市教 每天循环播出教育节目．各县市区每周至少直播一次节 育信息化的整体水平有了很大提高．为全市教育健康持续 目，内容包括：优秀课例、学科培训、专家讲座等。市电教 发展创造了良好的条件。 馆设专人定时检查直播质量。并将检查结果纳入对县市 一、高标准建成教育城域网．实现教育网络城乡全覆盖 区的年终考核。目前已直播优秀教师授课现场1300余 教育城域网建设是我市教育信息化的基础工程．是 次．学科培训40余次。从2006年开始．我市电教系统各 缩小城乡教育差距、促进优质教育资源共享，实现教育均 类优质课采用网上评选，县市区电教站在演播室或多媒 衡发展的重要保障．我们本着高点定位。超前规划的原则 体教室实况直播授课现场，评委在市电教馆审片室实时 来实施。市级网络中心经过数次升级改造，目前已拥有lG 收看评审。全市教师都可同时在线观摩和观看，极大地 中国电信骨干出口、1G中国联通骨干出口和100M中国提高了优质课的示范作用。为提高远程视频研训的水 教育科研网出口；千兆下联全市13个区市，百兆专线连接 平，促进网络应用，2010年我市又新建了一个200平米 长岛县：县级网络中心下联辖区所有学校．除长岛3所海 的演播厅，配备了高清节目制播和高清视频会议系统， 岛学校以微波方式接人外．都通过光纤千兆或百兆接入 可实现与省厅及14个县市区高质量多向互动，同时实 县级网络中心：全市所有中小学都建立了校园网，校园网 现高清网络播出。 络覆盖到每一个教室。截止目前。我市中小学拥有多媒体 2．开展网络双向视频教研。2008年10月，市电教馆和 教室934个，微机教室1238个，校园网680个，学生用计教科院联合举办了全市生物教师专题研训会议，采取双向 算机5．6万台。教师用计算机3．5万台，信息技术课开足率 视频方式。主会场设在市电教馆，各县市区设分会场，参训 达到100％；12个县市区建有演播室．11个县市区配有移人数1100余人。人民教育出版社理科室赵占良主任做了 动录播设备：全市已有298所学校7593个班实现“班班专题报告。会议的交流互动环节。一线教师通过视频争先 通”，全市中小学信息化硬件设施建设水平不断提高。为提 恐后提出自己最关注的问题，赵占良主任一一给予解答， 高硬件资源的利用率，2010年，我市网络中心测试了虚拟 场面非常热烈。与著名专家“零距离”接触，在广大教师中 化技术．并向县级网络中心推广。教育城域网建设为我市 产生强烈反响。2009年举办了“高效和谐、思维对话型”课 整体推进教育信息化．全面实现教育现代化奠定了基础。 堂建设视频研训活动，全市中小学29个学科6万余名教 二、依托教育城域网。广泛开展网络应用 师参加了培训．实现了全市所有学科教师高层次全员培 我市依托教育城域网，建立了远程教育平台，创建了 训。通过网络视频双向互动．农村教师在学校的多媒体教 互动式教研新模式，开展了节目直播、远程