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浅析大学美术教育现状与教改思路 文／李绍俭 式是人们最喜爱的方式之一，因为它是直接并 们也很有必要去创造出一个个性化之氛围，积极 摘要：现在的中国,社会各方面都在全面、高速 于理解的，它有助于人们理解绘画的技巧。美术 鼓励大学生发表自己观点的机会，也就缺少了直 发展。这些年随着我国素质教育的推行，高等 是一门技术类的学 ，运用形象思维，紧密结合 接感悟。教师的引导作用只通过自己角度去夸赞 教育体制改革也在如火如荼地同步进行当中。 实践，因此直观性在绘画当中就显得十分重要。 名作或引用大家观点是没有意义的。最好的方式 随着国家和高校的重视，美术教育得到了跨越 要想学习绘画，首先就要学习观察，观察是学画 是让同学们展开讨论，各抒己见，听到不同的声 式发展。各招生院校每年招生人数渐进式增长， 美术专业毕业大学生人数也相应增加。可是问 者的基本功，如果没有观察就谈不上绘画，有了 音，通过思考辩论让课堂活跃精彩起来，让所有 题也随之而来,近年来大学毕业生的就业情况总 良好的观察能力，才能学习到绘画技巧，用色， 学生都融入在良好的课堂气氛中。这样大学生们 体不容乐观,这一现象也反映在美术专业毕业生 比例。在大学美术教育中，美术作品的形成缺少 才能更好理解名品名作的艺术价值，让美术知识 上。美术教育的目的是培养出具有较高的艺术 了直观性，没有了直观性也就谈不上观察，而没 学习的更扎实。 水平和专业水平的学生，本文分析了当今社会 有对观察的认识就更不能对视觉的绘画秩序进 2、3 开展互动式教学 大学美术教育的现状,探讨了大学美术教育改革 行良好掌握。大学生在上美术课过程中，他们进 互动式教学顾名思义，就是老师学生处于互 思路。 行观察其实就是学习的关键，而直观性自然是大 动之中，学生作为主体，教师处于引导者的学习 关键词：大学美术教育；美术教育现状；美术 学美术教学中的必备条件之一。美术理论课作为 方式。这个教学方式有两个主要优点：首先，教 教改思路 大学美术课的重要基 课程，完全和它的名称一 师与学生的双向性使他们能够进行充分的准备， 样，只是理论而缺乏实践，没有直观性，理论和 良好的课堂教学不仅需要教师的充分备课，也需 观察体验无法联系，必然会使实践和理论脱节， 要学生很好地预习和准备。可是美术理论课程是 近些年来，大学毕业生就业形势十分严峻， 教学所带来的效果也可想而知，对学生们的绘画 非常复杂的，学生自身思维特点和文化素质差异 而且每况愈下。在从招聘单位的角度看来,随着 水平也毫无帮助，必然不会成功培养出优秀的学 性导致良好课前准备不宜进行。当采用互动教学 大学的扩招，已经从以前的精英教育转变为现在 生。举个例子，在美术史的课堂上，教师没有运 模式时，效果就有很大改变。大学生们会主动预 的大众教育。随着大学的扩招，教育水平也不能 用直观的方法，只用自己的语言去描述，即使能 习，收集资料，思考问题，提出疑惑，在课堂上 保证，而且参加工作的大学毕业生所反映出来的 够将一幅历史上十分有名的画作描述得活灵活 也会进行交流和讨论，反过来老师们进行充分备 问题是技能知识掌握薄弱,能力也不强，需要企 现，也无法在技巧方法上表达明了，照此下去， 课，设计出不同的教学方案。其 ，要求老师要 业投入很大成本去培训，与企业盈利为目的愿望 花费了大量时间不说，教学目的和教学效果也难