紧扣quot;幸福quot;,升华主题——《地震中的父与子》教学点滴.pdfVIP

父与子》，是～篇感人至深的佳作。 是他的父亲奋不顾身地挖了38个 在备课时，我反复揣摩作者的写作 小时才使他跟其他孩子一起脱离了 意图，发现文章结尾的“这对了不起 危险。阿曼达不但像其他孩子那样 的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在 幸运地逃脱了死亡的魔掌，而且收 一起”大有深意。“了不起的父与子” 获了深深的父爱，同时也会对自己 大部分资料中都提及了，可是对于 的父亲更信任，所以他是幸福的。 “无比幸福”却鲜有人提及。我发现， “那阿曼达的父亲呢?” “无比幸福”其实在更深的层次上揭 由于上面的问题已经解决，这 示了父爱的伟大，引导学生正确地 个问题的解决就显得容易了一些： 理解，必然有助于主题思想的升华。 阿曼达的父亲也是最幸福的父亲。 在教学中，我设计了这样的问 紧扣“幸福， 他的幸福不仅仅是因为重新拥有了 题：“你对结尾中‘无比幸福’这个词 儿子，还因为他忠实地实践了自己 语是怎么理解的?”学生议论纷纷： 升华主题 对儿子的承诺。在儿子最需要自己 有的说洛杉矶地震造成了那么多人 的时候，他没有绝望，没有离孩子而 的伤亡，阿曼达虽然被埋在了废墟 去，而是用38个小时跟死神的搏斗 中，却能够安然无恙，这种劫后余生 换来了14个孩子的重见天日。他继 的感觉应该是非常幸福的：有的说 续拥有了而且在更高的层次上拥有 阿曼达的父亲奋不顾身地在废墟中 了儿子的信任，所以他是最幸福的。 挖了38个小时，终于救出了儿子， 是呀，父爱经受了考验而更真 父子相见，自然幸福无比。说到这 挚，幸福因为灾难而更强烈，这对了 里，似乎无可挑剔。可是对于亲情的 都没有想到，但很快就有了答案：阿 不起的父子，也是一对无比幸福的 力量，对于阿曼达的父亲说的那句 曼达。“为什么呢?”我充分考虑到问 父子。 “不论发生什么，我总会跟你在一 题的难度而安排他们分组进行讨 课上完了，我的心却无法平静 起”的话却没有进行进一步的阐述。 论。经过讨论，他们认识到阿曼达的 下来。我在想：当那些面对废墟而绝 于是我进一步问道：“跟阿曼达一起 确是最幸福的，因为在废墟下，在绝 望的父母重新见到自己几乎毫发未 获救的孩子有十几个，你觉得在他 望中，父亲的话给了他勇敢和力 损的子女时，除了惊喜，难道就没有 们之中，谁是最幸福的?” 量——不论发生什么，我总会跟你 一丝愧疚和自责吗?他们还能重新 谁是最幸福的?这个问题学生 在一起!父亲是这样说的，也是这样