技工学校实施“开放式”教育de构思.pdfVIP

轻--T--i~--计I2011：I~ 02期 科 教 创 新 培养中专女生体育课兴趣的措施和方法 李 君 (辽宁省工程技术学校，辽宁 沈阳 110034) 摘 要：根据职业中专女生生理、心理特点，确定培养中专女生体育课兴趣的措施和方法 关键词 ：中专女生 ；体育课 ；措施方法 根据职业中专女生生理、心理牦 并通过实践教学，我们认为中专女 施教，达到预期效果。 生体育课教学内容要尽量安排刺激l生小、难度适中、运动量小、动作频率 5选择丰富多样的教学内容 便于自我调节的项目，并注重身体锻炼的全面性。围绕其运动发展的目 单一的体育活动’彳艮容易使学生产生厌烦的心理，此在安排教学内 标，确定教学内容和方法。在组织教学上采用灵活多样的方法，启发鼓励， 容时，教师要根据学生的兴趣爱好，安排一些学生比较感兴趣的教学内容： 循序渐进，激发她们主动学习的积极性，发挥创造性，培养她们对体育课 综合中专女生的生理，心理特征我们根据个l生的差异，安排不同的教学内 的兴趣。我从以下几个方面并结合体育课教学实践，谈谈培养中专女生体 容，练习时随时调整运动量和运动强度的大小’f吏她们心甘情愿的投入到 育课兴趣的一些看法。 体育锻炼中去。比如在排球的练习中股有大量的奔跑相互的碰撞及冲突， 1提高认识 ，培养学生积极的体育学习动机 在教学中利用排球进行投掷，短跑，跳跃和耐久跑的练习。这一方法笔者实 利用理论课教学和其他传播媒体进行系统的体育健身功能的宣传， 践了多年，教学效果非常明显，用学生的话说；感到身体的柔韧性，力量等 使学生充分认识到保持个人身体健康不只是自己的事，也是关系到民族 方面都有较为明显的提高。特别是力量方面的进步令师生们刮目相看。 兴旺，国家富强的大事，每个人都有责任使 自己的身心健康，而参加体育 组织教学得当是提高学习兴趣的基础，我们力求课堂做 “活”是体育 锻炼是保持身心健康的最有效的手段，从而激发她们积极主动地体育学 课的最大亮点。教学气氛的活跃说明了学生对体育的喜爱。让学生主动的 习动机。 去进行体育学习，师生互动在体育教学中发挥了亲和，激发之功效，教师 2营造良好的课堂气氛 的主动参与给教学增添了活力。拿起表扬的武器进行即时评价，使得每一 在体育教学过程中，师生之间，学生之间会进行频繁的交往 ，交往时 个学生的活动积极性得到即时的认可，这样也保护了学生的自尊心。从学 每个个体都带有一定的感睛色彩，并具有强烈的感染力。所以，我们作为 科自身的特 和教学方法中产生出来对体育的兴趣，使她们认识和理解 一 个体育教育工作者，应该要善于合理的应用语言、表清动作等手段来调 体育的多重功能和锻炼价值，掌握科学锻炼身体的方法。 节课堂气氛，调动学生的情绪，使每个成员在认识上相近、情感上相融、心 热爱学生，尊重学生，信任学生，以平等的身份与学生相处。特别是中 理上互动，课堂气氛就会活跃，教、学、练的情绪就会更高涨。 专女生，她们感情细腻，丰富又羞涩，因此，作为男教师在和女生的交往中 3采用多种教学方法 要做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受到教师真挚的关心和爱 体育教学方法在实现教学目标任务中起着桥梁和中介的作用。因此， 护，以唤起学生对教师的尊重和爱戴，使师生感情达到和谐，统一，师生间 在教学过程中，我们善于利用一些新的教学方法，让学生一开始就对所学 就能配合默契，教师的每个意图，每句话她们都能很快理解和接受。 的内容产生浓厚的兴趣，有利于体育教学的顺利开展。比如，激趣法可以 多用激励性语言。学生在学习中不可能一帆刚顺，从不会到会，在这 激发学生的学习兴趣，使她们在教学中体验到快乐，因而爱上体育课；沟 期间要有一个过程 ，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题 ，会出现 通法，教师尽可能的同学生一起参加各项体育活动，创造新型、融洽的师 反复，有进步，也会有波动，有成功，也会有失败。面对这种情况，教师要以 生关系