新人教版2016届高考数学理科一轮复习课件：2-5指数与指数函数.pptVIP

考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点3 求与指数函数有关的函数的定义域与值域 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 3．如果函数y＝a2x＋2ax－1(a0，a≠1)在区间[－1，1]上的最大值是14，求a的值． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点4 利用指数函数的单调性，解决诸如指数方程、不等式的问题 考点探究 【例4】　解答下列问题： (1)方程22x＋1－9·2x＋4＝0的解集为______． (2)若关于x的方程25－|x＋1|－4·5－|x＋1|－m＝0有实根，则m的取值范围是______． 思路点拨：解指数方程要先化为同底，再比较指数即可，或用换元法． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)解指数方程要注意同解变形，所以验根是必不可少的一个环节；(2)实质上是转化为一个关于t在某区间的二次函数的最值问题．借助换元法解题时，千万不要忽视了换元后“新元”的取值范围．不少同学在解答本题时，当换元后，误以为只要方程y2－4y－m＝0有实根就行了，从而直接由Δ＝(－4)2－4(－m)≥0得m≥－4，得出m的取值范围为[－4，＋∞)这一错误结论． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 4．(1)设0a1，则关于x的不等式a2x2－3x＋1ax2＋2x－5的解集是________________． (2)若函数y＝4x－3·2x＋3的值域为[1，7]，则实数x的取值范围是________________． (1){x|2x3}　 (－∞，0]∪[1，2] 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点5 指数函数与其他知识的综合运用 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：利用单调性可以解决与指数函数有关的值域问题．指数函数本身是非奇非偶函数，但是与指数函数有关的一些函数则可能是奇函数或偶函数．要注意使用相关的概念和性质解决问题． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考 纲 要 求 课 前 自 修 考 点 探 究 感 悟 高 考 高考总复习数学（理科） 第二章 函数、导数及其应用 第五节　指数与指数函数 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 1．理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 2．理解指数函数的概念，并理解指数函数的单调性与函数图象通过的特殊点． 3．了解指数函数模型的实际背景，知道指数函数是重要的函数模型． 考纲要求 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 一、指数 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 3．有理数指数幂的性质． (1)aras＝as＋r(a＞0，r，s∈Q)． (2)(ar)s＝asr(a＞0，r，s∈Q)． (3)(ab)r＝arbr(a＞0，b＞0，r∈Q)． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 二、指数函数的定义 课前自修 形如 y＝ax(a0且a≠1)的函数叫做指数函数，其中x是自变量，定义域是(－∞，＋∞)，值域是(0，＋∞)． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 三、指数函数的图象和性质 课前自修 图象过点(0,1)及(1,a),(－1,a－1)． 若x0，则0y1； 若x＝0，则y＝1； 若x0，则y1 图象过点(0,1)及(1,a),(－1,a－1)． 若x0，则y1； 若x＝0，则y＝1； 若x0，则0y1 函数值的分布 在(－∞，＋∞)上为减函数 在(－∞，＋∞)上为增函数 单调性 图象 (0，＋∞) 值域 (－∞，＋∞) 定义域 0a1 a1 底数a的取值分类 y＝ax(a0且a≠1) 函数式 指数函数 名称 考纲要求 课前自修 考