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网络教育中的信息管理 网络教育中的信息管理 邓 晖1， 王凤蕊2 (1西南师范大学电化教育系，重庆400715 2华东师范大学教育信息技术系，上海 200062) 摘要：本论文主要从传播学的角度探讨了信息管理在网络教育中的重要性、构建网络教育信息管理的 技术手段——数据仓库以及构建信息管理系统的原则，最后提出网络教育信息管理系统的大体结构。 关键词：信息管理；数据仓库；元数据；联机分析处理 1 信息管理是教育管理的一个重要 育者可以根据这类信息对何时、以何种方式、向何 组成部分 人传递何种教育内容信息做出决策，并选用恰当 教学策略来完成教育目标。 从传播学的角度来看教育是一个信息传递的 13教育状态信息 过程。在这一过程中，教学活动可以这样描述：(图 它反映了教学活动过程中各要素在特定的时 1)教育者借助某种或多种媒体向学习者传递信 空中所处的状态。如教学的进度、教学的花费以及 息。学习者接收教师传递的信息后，其行为和心理 学习者的反应时间、学习者的起始条件等。 向预期的方向发生变化。同时学习者向教师发出 这些教育信息充斥在教学活动的各个环节， 信息，教师接收信息并产生相应的行为变化。在这 并以不同形式表现出来。例如有的是声音、有的是 一过程中流动着各种各样的信息。这些信息有： 视频、有的是文本等等。并且这些信息在时间轴上 的动态变化特性各不相同，有的是静态信息，一旦 被收集之后就不会再发生变化，例如学生的姓名、 性别等。有的是动态信息，要跟随时间的变化而变 化，例如学习者的学习状态等。 图1教学信息递过程 这些处在不断的传递和交流之中的各种各样 1．1教育内容信息 的信息是协调、控制和完成教育活动的基础和手 这类信息是教育传播中的主要信息，它是由 段。特别是随着教育活动在网上的展开，教育信息 教育者单向传递给学习者，由学习者接收和加工 的类型、数量愈爿乏愈丰富，信息的传递和流动性越 的信息。其功能是使学习者的知识、动作技能、道 来越大。要有效地进行教育活动必须以正确、及时 德情操等各个方面向着预定的方向发展。它直接 地提供、传递信息为前提。只有对各种各样的信息 关系到受教育者的发展方向和发展水平，因而是 加以有效的管理和充分的利用，教育活动才能够 最重要的一类信息。 充分有效地利用各种人力、物力和财力，制定正确 1．2教育控制信息 的教学策略，顺利完成教学活动，多快好省地培养 教育控制信息是一种双向传递的信息。在教 出优秀的学习者。所以信息的管理变得越来越重 育系统中它同时影响学习者和教育者的行为。教 要。 邓 晖 1973年，女，华东师范大学教育信息技术系2000级研究生