中职建筑砌筑实训课应用“7S”管理方法的探索与实践.pdfVIP

竺●■■■●●■■●■■■■■H■…H#■一 中职建筑砌筑实训课应用7“S”管理方法的探索与实践 李 波 (上虞市职业中专 ，浙江 绍兴 312300) 摘要 ：在建筑砌筑实训过程 中运用 “7s”管理方法，有助于学生养成良好 的职业素养 ，有助于保障实 训过程 中的人身安全、实训场地的维护和实训成本的节约，从而提升专业实训教学实效性。 关键词： “7s”管理 ；砌筑实训 ；职业素养 中图分类号 ：G710 文献标识码 ：A 文章编号：1671—0568(2012)O8—0139—02 建筑专业为上虞市职业中学的省级示范专业 ．每年 具 ．特别是墙面砌完。老师评价过后 ，拆除墙面时要一 为各级建筑企业输送近千名一线管理人员。随着近年来 边把砂浆刮下，一边把砖块进行分类堆放，以便下次实 建筑工地事故发生率的增加 ，建筑企业对安全生产 、文 训时用最快的速度取得所需的实训用品，提高砌筑的效 明施工的要求越来越重视 ，许多建筑企业也把 “7S”管 率。 理制度作为企业管理的 “法宝”之一。 “7S”管理是指 3．清扫。清扫的 目的是使学生保持 良好 的实训情绪 在企业内部实行整理 、整顿 、清扫 、清洁 、素养 、安全 及操作 习惯。在砌筑过程中除了要时时注意墙面的横平 和节约 ，使之成为制度性 ，最终提高员工的职业素养。 竖直 ，还要把挤出的砂浆及 时清扫掉 ，一方面使墙面看 学生如果能在校期 间就养成 良好的职业素养 ．进入企业 起来整洁美观，使学生有成就感 ，另一方面便于砌筑材 后 ，对学生 自身的安全和对企业效益的提高都有着十分 料 的重复利用 。砌筑结束时更要把实训场所打扫干净 ， 重大的意义 。作为一名建筑专业课教师 ，通过下建筑企 把砌筑工具清洗干净 ，放回规定位置 ，以创建一个 明 业实习和 “7S”管理方法的学习和研究 ，结合 自己的从 快 、舒畅的实训环境。 教经验 ，将 “7S”管理理念引入建筑砌筑实训课教学 4．清洁。清洁活动的目的是使整理 、整顿和清扫实 中．并进行如下尝试 ： 训场地成为一种惯例和制度 ，是标准化的基础 ，也是一 一 、 课前正确引导。帮助学生树立信心 所学校形成学校文化的开始 。清洁就是要做到清爽干 砌筑实训课是建筑专业实训课 中最辛苦 的．课前先 净 ，恒久保持。不仅场地 、工具要清洁 ，而且学生本身 给学生打好气 ．告诉学生要做受企业欢迎 的一线管理 也要做到清洁，工作服要清洁，仪表要整洁 ，并及时理 者 ，必须对企业生产的每个流程十分熟悉 ；要做个能被 发、刮须、修指甲、洗澡等 。学生不仅要做到形体上的 企业 留得住 的实习生 ，必须要有 良好的职业素养 ．告诉 清洁 。更要做到精神上 的 “清洁”，待人要讲礼貌 、要 学生企业对员工的要求 ．告诉学生 “7S”管理 的必要 尊重别人。在砌筑实训过程 中始终要学生做到进出场地 性 ，让学生在课前有 良好的心理准备。 主动跟老师打招呼。 二、课中认真贯彻。帮助学生建立 良好的职业素养 5．素养 。通过教育让学生成为遵守规章制度 ，并具 1．整理 。整理 的El的是增加作业面积 、畅通物流 、 有实训素养 习惯的人。素养即教养 ，要做到恒久维持 ， 防止误用等 。整理就是 区分存废 ，去坏留好 ，这是改善 习惯成 自然。没有学生素质的提高，各项工作就不能顺 砌筑场地 的第一步 。其要点是对砌筑场地摆放的各种物 利开展及坚持 。 “冰冻三尺 ．非一 日之寒”，要培养学 品进行分类 ，如碎砖 、砂浆 中的石块 、不需要用到 的工 生养成 良好的职业素养不是一朝一夕的事 ，教师要时时 具等要坚决清理 出实训场地。这项工作的重点在于要学 以身作则 ，让学生在潜移默化 中养成 良好的职业素养 ， 生学会区分什么是可以用的，什