语文《杜甫诗五首》其一《月夜》课件（粤教选修之《唐诗宋词元散曲选读》）-备课资料.pptVIP

月 夜 杜甫 教学目标： 知识目标： 了解诗的背景，透过背景理解诗歌内容。 能力目标： 品味诗人的“炼字”，学习作者的笔法和“诗眼”。 情感目标： 体会作者的情感及诗歌深刻的主题。 教学难点： 对写法。 教学重点： 通过学习“诗眼” ，体会诗歌深刻的主题。 世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜 ——郭沫若? 草堂留后世 诗圣著千秋 ——朱 德 作者简介: 杜甫（712—770）， 字子美， 自号“少陵野老”，世称“杜少陵”。青 少年时期，怀有远大理想，但他仕 途不得志，一生贫困潦倒，饱经忧患。曾经在长安困顿十年，安史之乱起，过着颠沛流离的生活。是我国唐代的现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。 杜甫的诗歌多是体现忧国忧民的情感，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中有反映，故称“诗史”。明清文人推崇杜甫为“诗圣”，他的作品风格沉郁顿挫。 《月夜》这首诗写于安史之乱的第二年（756）。这一年八月，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌村。随后自己离家北上，投奔在灵武的肃宗，途中被叛军掳至长安。诗是秋天月夜写的。 背景简介 月 夜 fū kān 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？ huán huǎng * 今夜鄜州月, 闺中只独看。 整体感知: （地名，在今陕西富县） （守望） * 遥怜小儿女, 未解忆长安。 (想) (尚不懂得) * 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 （古代妇女梳的一 种环形的发髻） * 何时倚虚幌,双照泪痕干。 （虚幌：透明的窗帷。幌：帷幔） * 诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？有什么表达效果？ 闺中的妻子。这种手法叫对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，属于曲笔的一种。通过这种手法含蓄地表达诗人的思念之情，只提被忆的一方，抒写角度的转换，使得辞旨婉切，更显出诗人对妻子的一往情深。 * [思考链接] 　　王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”请找出本诗中运用对写法的诗句，并分析这样写的好处。 　　　“洛阳亲友如相问”句运用了对写法，辛渐要回洛阳，诗人明明托他问候洛阳亲友，而诗人却转换笔锋写洛阳亲友对自己的询问，构思新颖，把对亲友关切之情表达得婉曲深刻。 * “对写法”有以下几个特点： 　　（1）撇开自己不写，从对方入手落墨。以退为进，情感表达更加含蓄，韵味悠长；（2）由实到虚，虚实相生。诗人神驰千里，多由眼前的实景，一下子跳转到千里之外。以虚衬实，饶有趣味；（3）多用于表达游子离人思乡怀远的情感。 九月九日忆山东兄弟 王维 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 * 作者自己只身在外，当然是独自看月。妻子尚有儿女在旁，为什么也独看呢？ * “遥怜小儿女，未解忆长安” 一联作了回答。妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安” ，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”啊！用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆” ，突出了那个“独”字，又进一层。 颔联中哪些字用得好？ “遥怜” 小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！“怜” 字饱含深情，感人肺腑。 怜： 忆： “忆”不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。 “忆” 字含意深广，耐人寻思。 * 有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒” 这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简要说明理由。 “湿”和“寒”。一“湿”一“寒”可触可感，形象生动，表现了妻子望月之久，忆夫之深。“湿”和“寒”的表象是诗人的想象和联想，其实是写诗人看月之久，忆妻之深的痛苦现实。明写妻子思夫之深，暗写杜甫思妻之切。 * 诗歌之中有两个相互照应的一诗之眼的词语，请找出来并分析其中蕴涵的感情？ “独看”和“