八年级政治上册《同学 朋友》教案 人教新课标版.docVIP

《同学朋友》 教学目标 1.知识目标。 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则。 2.能力目标。 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。 3.情感、态度和价值观目标。 愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。 教学重难点 1.重点：建立友情所需要的品格修养、原则及方法。 2.难点： 能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。 教学过程 导入新课： 军训中，一个小女孩因为想家加上训练很苦很累在一旁哭泣。另一个女孩跑到她的身边，拉着她的手也哭起来。我问她，难道你也想家了，她说：“我看到同学哭，就想陪着她一起哭。” 也许当她无法安慰朋友，陪她一起哭就代表了对朋友的关心与安慰。人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？今天我们就来学习——《同学 朋友》。 新课讲授： 1、为什么要积极与同学交往？ 活动一：说说心里话 交流（一）：“同学们，一个人没有朋友行不行？” “为什么步入青春期的中学生，那么渴望友情？” 学生交流，教师总结： 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会让我们的人际关系树轮萎缩，是自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。 2、交往中受欢迎的人的共同特征 活动二：四个大组各选出一位最受欢迎的同学，并说出他们受欢迎的原因。 “同学们，你喜欢和什么样的人交朋友？”他应该具备哪些特征呢？ “一个人是否受欢迎，主要是受品德因素、性格特点、交往能力三方面的影响，你认为对于友情的建立来说哪一因素是最重要的？” 对于友情的建立来说，品德因素尤其重要，比如：真诚、热情、尊重、负责任、友好……（学生看相关链接的小字部分，划线） 我乐于与一些人做朋友，但也不愿意跟一些人做朋友，你觉得什么样的人是你不乐意交往的？ 尖刻，多嘴多舌，自私，目光短浅，粗鲁，自高自大，不老实，爱说谎。 3、交友的益处 你的朋友在你的生活中带给你怎样的影响？ 你知道那些经典的友谊故事？ 高山流水的故事 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 朋友伴我们同行，友谊照亮我们生活之路 独学而无友，则孤陋而寡闻——朋友可以让我们开阔视野。 过渡语：交友有许多益处，但是我们并不是什么样的人都与其结交，每个人交友都有其原则，交友无原则等于没有朋友。 什么是真正的朋友呢？续写下面的一首诗 朋友…… 朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……宽容； 他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。 他笑了笑，说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。” 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 要坚持原则：道德、法律；慎交朋友，乐交诤友，不交损友。 所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。 交友的误区： 朋友应该亲密无间真正的朋友，分别多久都是朋友，不是朋友，相处再久也形同陌路。 朋友就是希望分享快乐的同伴， 朋友就是愤怒时的出气筒， 朋友就是自己永远也不想摆脱的人， 朋友是一面镜子，永远能照出最真实的你， 朋友是救命稻草，永远在你最需要时出现， 朋友是人生旅途的驿站，供你休憩， 朋友是可以停泊的港湾，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一种资源， 课堂作业 完成本框的选择题。 问答题课后做，明天上交。 板书设计 同学·朋友 1、为什么要积极与同学交往？ 2、交往中受欢迎的人的共同特征 3、交友的益处 4、交友的原则 教学反思 1 用心 爱心 专心